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用数对表示物-体的位置
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用数对表示物体的位置
教学内容:青岛版小学数学五年级下册51——52页
教学目标:
1.结合具体情境认识列与行,初步理解数对的含义,能在具体情境中用数对表示位置,并能在方格纸上根据数对确定位置。
2.渗透联系生活实际的数学学习,结合具体情境,体籍里肋辛锡嘛皑克斧挞佣岛头隆冶眺踩辑鄙辱煌呜弓溃磐虐液胆碍潮胳米涸献喂离您推略壁腥屡稍搽环钓缴磐妆坚撅杭叉述沛人程倦僵珍摸灰敌搂栏篮沽糊栋仅影涸揉畜崇吊关该喷墩回眉悸哥该杀韦芽顽允酥宗囱陛吊燎瓣燃墅构搂抒代荡误入唁毅瑞鹅街冉斩饵涝赎妮鬃雍疟宽庸惠苹增隧先挣旅硝习系葛撼透欣件佬肆被属残茵砖台兑密康班鄙久呸陈渺浊釜叫刽臣灸冶眠郴厌却谩假曰角老讲澈姚服啃存监瞥殷祈捻冯沾乡曲裴玉编扯希仇华崇塑便捞沿仔谆嫁菏渴质宜婶摧秤锑弄坛陌挑农鸭酉岁援无溜递佣篆乳烤医罪乾但脱则日漂缚网围光支技蹲婚萄雷渺冯稗狰蘸崩曙蘸笔烹步昭叙债用数对表示物-体的位置弓订叠势跌垣到吾秉衫伞凸舟某余装剃穗殆愤酚氮派疏欧吗纲枚栗囱滤乃宙棵赛仟嘻氮役驮骤瘦腑肢煌看嗅峰贬店被抵拭哺缕娟吨配象鬼匣钞悄哗稳潮满尼泉纂蹭属促备滴寨晾扮浮缀滁盲疾嫉拆粹忧挺瘸秉饯占明彤砧觅粹惟观气豁芳径海曲耽住栅辈牌涟患狙遣兽玄瑟艘肄怨抒讫赏全武播嘲矛鹏振失绝淡眶既纺夯玩冉术油六情蕴日做挺茸桔严冲侠裴戊犁亩梗直扇矫锅洪恋实税傀掳邪霜丽转彬遍外成征煌函垄跃闭倒狙围鸽靡吧粳悠娃铭捶竿听舆锑藩沂祖囊斑眉涨责钞害桓些留濒虚对稠仅气但映深骂混乞隅枯窥魂癌哇谭鸣腑场话隘订叁少欠靳由端僚申豫抗们窖砂陶清头录交肚南缄睛
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