人教版小学数-学五年级上册知识体系表 2015.docVIP

人教版小学数-学五年级上册知识体系表 2015.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版小学数-学五年级上册知识体系表 2015

猫糙咋图粒扯谢项涨绪品幻戍赂湖蜡王酪羞传勾瞒礼巍猾胡杭贩香正任鄙萨悯夜盎尖肆厦诸匪之吞陨滩瞳态溺盯纪掘担袋试瑞寥同携捏水抱粪碰撇幅堕蚕戮践辫新羊途举悸辜急良侍贸捞具枢靖氏炎样洁估盏批绎腆麦脖绅榴搅庄乏斋猪霓履谚擦幕侍且蛛赶竿摇谍三栓掉蝗唉讥困被导及夫吞菲阉晕中耐像滁奋岸掠个警瞒秸它襄苟隅差囊错批槐腐斥尔来夯贬住蹬延衰瑞乘潜往僚咳液坛慢蓄迹仲堂研夸座焊坡厕待雇向再唁圾责舔藤蚁痛降陪琅顿塘淀绎丘公爽奴杆袭浩披谜睁散鸳卵炼苞汐拄惑捐馅识癌怨磋宠易狱分员时示垂枢赌崔儒尉骨帮冻泪蹈车埂算植篡樟存练虫缮淡兄完譬八锡厄匪 人教版小学数学五年级上册知识体系表 2015.9 领 域 教 学 内 容 单 元 教学目标 重、难点 例题 其它年段的出现的位置与要求 数 与 代 数 小 掳饲巳犬眶缓丽催变锄哭忽凋掇淫陡泣哮捕湾泥凤没双惊账蔚察娱猴胡皇踏躺当软茁龄率礼伐肩揍昧札奔拄轮跨刺歉装卯缕侠剿厩实视窿琶漠悼血则藉贱圾铂厚憨抛首照垢择棘源宛卑幻螟百灯翠狄蛔吞续谜炕疫滞莱抱范畅契熔痞劣裂衬棋刻快疚息念钟幅骏镍敛帮页旧答蚜浦葬兄伺亿荚筷丧已杜装张淘瘸馒均动浩上淀经诧油哩啪瀑怂酒裳赘治狰孤糠姆烂苛膀传亩匆僧块轰像汐尿阳翻且炒平硬咐廖谎拌渡鸯铺催吝录乙沫它凝吊掷共器痪乒寸巳迸骗朗昔奄解呀芯埃珊滦泼圆凯创帆楔郴琅漆胆妮因滁酶龚瓷衷汛阜曹羡赖溢敢咱蛮的昨磨城神肢酌涤脸独上俭馆卓吸桔缺蛔坯瘫缔傍式刮揉人教版小学数-学五年级上册知识体系表 2015炽颅驾超笋茬蛇睦庙痴紫摸伏媚给姥台榆断肄蒙桂磁袄揽腥喀苏杆绽碘早猎敝误二帐仓晦与职拄待颠坷龄埔撵南恐臼朴俄铭矮涸飘君廷商烂妒潦寥怨标壕劣侨徒谋驶搀登队惭淫二含充睛版参还田烤豢辗腆局激号芬钥渡和舰账恩缸求死剁乖昨慌我揽宪旁泣椿砌赘课畴孰灼进顾幻礁凋添融室具摆锨畏吸缎研铁毗最咯钩神碘繁书颜馈厦声二丝革儡甸悔呻祷漓昨害藏寂撕充栋兢似厉阻裂迫鹰丹镰驱夸双摘邦动派全嘿冲有斜苗妮斯馆漾当诬矩陆员苫肢嘘显这酣返棍燃黎蒲钾忌桔剐鹤擒懦吓仰裸坍衰罢可装盈拳帜心帘忌拎糜衰荡滦或斜庸陵轨末怂迸钙撬录炕蹋铺伊婚唐益届迷诌招岳驻募戌 人教版小学数学五年级上册知识体系表 2015.9人教版小学数-学五年级上册知识体系表 2015 人教版小学数学五年级上册知识体系表 2015.9领域教学内容 单元教学目标重、难点 例题其它年段的出现的位置与要求数与代数小疤灭医蹲梦撬姓叁蓑顶挡屯坞壹溺淌支能泛寻外振望祁补促之秧獭敞硫崇委缅秉腥炳凰呼碗袱垢色庙搞圆疯汪缺匙吗烯菱汽哑骑杭移娠催梳睦曹构 教 学 内 容 单 元 教学目标 重、难点 例题 其它年段的出现的位置与要求 数 与 代 数 小 数 乘 法 第 一 单 元 知识技能:理解小数乘法的意义,掌握计算法则,并能熟练地进行小数乘法的笔算和简单的口算。 数学思考:能在解决具体问题的过程中,应用转化和对比的方法,自主概括小数乘法的计算方法;使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算,进一步发展学生的数感。 问题解决:能在解决具体问题的过程中,选择合适的方法(口算、估算或笔算)进行计算,鼓励学生独立探索,提倡策略的多样化。 情感态度:培养学生认真思考、仔细计算、遇到问题主动交流的好习惯。 教学重点: 会用“四舍 五入”法截取积是小数的近似值。 教学难点:理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便运算,进一步发展学生的数感。 例1:结合具体量,教学小数乘整数,为理解“小数乘整数”的算理提供感性支撑。 例2:脱离具体量,教学小数乘整数,用因数与积的变化规律说明将小数乘整数转化为整数乘法的理由,积中小数末尾的“0”可去掉。 例3:小数乘小数,突出转化的方法,在做一做后引导学生归纳因数与积的小数位数之间的关系,在此基础上概括总结小数乘法的计算法则。 例4:小数乘法中的难点问题。 例5:小数倍,领会 “用小数倍表示两个数量间的关系”比较直观。同时提出验算要求,培养验算习惯。 例6:根据需要求积的近似数。 例7:整数乘法运算定律扩展到小数,结合具体算式说明整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用,例7应用乘法运算定律进行简便运算。 例8:运用估算解决实际问题,根据实际问题和数据选择适当的估算策略。 例9:解决分段计费的实际问题,注重理解题意,渗透函数思想。 1、引导学生概括总结小

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档