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　　扬琴传统艺术流派的传承与发展 　　 内容 摘要：知识 经济 时代 是以知识为基础、直接依赖知识和信息的生产、分配和 应用 的经济。知识经济的特征及其带来的 社会 转型和时代的挑战，要求我们重新对高师 音乐 教育 进行定位：超越学科边界，打破学科壁垒，培养一种具有更强的综合素质和开放交差意识的全面 发展 的人才，以适应社会的发展。 　　关 键 词： 知识经济时代 音乐教育 创新 综合素质 素质教育 　　 　　何谓知识经济？与农业经济、 工业 经济不同，知识经济是西方 科技 高度发展的产业，是以知识为基础、直接依赖知识和信息的生产、分配和应用的经济。在知识经济时代，知识、技术与经济的结合更加密切，从知识到技术再到经济的作用过程大大缩短， 科学 知识、科学技术、智力资源对经济发展的推动作用是以往任何时代都无法比拟的。进入21世纪，这一全新的经济形态正以迅猛之势冲击着具有五千年文化传统的 中国 。 目前 ，我国正处于以“工业化”为核心的 现代 化进程当中，对此，它既是严峻的挑战，也是重要的发展机遇；知识经济时代最重要的资源是知识、智力，知识经济的可持续发展必须依赖知识的不断更新和智力的不断提高，而知识和智力的来源就是教育，尤其是素质教育，知识经济时代需要高深的学科知识，更强调综合知识形成的素质，但最重要的是能力，是获取、应用、创新知识的能力。诚然，新的形势对高师院校在培养