探索提高电大经济学教学质量与效率的有效途径.docVIP

　　探索提高电大经济学教学质量与效率的有效途径 　　【摘 要】本文针对大连电大脱产学生 经济 学 “教”与“学”的问题进行了思考与分析，提出应从 教育 理念、教学思想、教学方法、教学手段和教学质量管理五个方面入手深化教学改革，使电大经济学教学从根本上实现“五个转变”，从而达到事半功倍的教学质量与效果。 　　【关键词】电大经济学 教学质量与效率 实现转变 　　 　　一、电大经济学教学的现状与分析 　　 　　经济学研究的内容涉及社会经济运动的本质、矛盾和 规律 及当代社会经济的基本问题，因此，它是一门具有理论性强、学术观点多、内容变动较大等特点的课程。经过多年的教学实践，我们愈加感到以往的传统的经济学教学有许多做法已不适应当前的教育对象，究其原因有如下几个方面： 　　1.教师和学生就如何“教书”和如何“学习”都存在认识上的误区，重知识传授与学习，轻能力培养与训练，结果是教师讲得多，学生练得少，老师在课堂上讲得再精彩，学生充其量只是盛装知识的“容器”，被动地听，被动地记笔记，学生的主观能动性和创造性得不到充分地发挥，结果是教师愤然，学生茫然。 　　2.随着招生数量逐年增加，生源质量每况愈下，大多数学生经济学的基础差，相关辅助性知识缺乏，学习能力不强，导致了学风方面的种种问题出现，如：课堂教学很难组织起一种蓬勃向上的氛围，大多数同学的状态是松散、消极、被动，甚至出现抵触的