提高教师综合素质 推动高校教学改革.docVIP

　　提高教师综合素质 推动高校教学改革 　　3 优化教学方法、完善教学手段 　　 　　高校 教育 改革应推行 发展 性的教学模式。这首先就要求形成职前培养和职后培训整合一致的教育目标系统。教师教育者的重要任务就是要不断地引导教师向着更高层次、更复杂的教育目标前进。其次要构建动态发展、充满活力、富有弹性的课程结构。课程设置是联结教育制度和教育过程的枢纽,是实现培养目标的蓝图。应建立一个必修课程与选修课程相结合、学科课程与活动课程相结合、常规课程和微型课程相结合、显性课程和隐性课程、文化课程与专业课程相结合的课程结构体系。教师继续教育的课程设置应特别关注在职教师的经验优势,突出其职业性和实践性的特点,建立一个属于职后进修而非职前培养的课程体系,以培育教师鲜明的个性特征和突出的专业创造力。 .L.编辑。 　　教学改革还应积极推行 现代 化教学手段,实行多媒体课件教学。由于多媒体教学采用 电子 教案,实行 计算 机辅助教学,教师精心制作的精美课件可以向学生提供丰富多彩的视频图像和大容量的信息,推导详细、概念简明清晰、图文清晰、三维动画生动形象,且理论和实际相结合,使教学直观、形象,起到事半功倍的成效,更好的集中学生注意力,唤起学生的学习兴趣,提高学生的积极性和主动性。多媒体课件教学为高质量、高效率、生动化完成教学任务奠定了基础。不言而喻的是多媒体教学锻炼和造就了师资的高水平。