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议论文如何围绕论点分析事例 知识就是力量，拥有知识，你就能比别人更有力量。当年诸葛亮与司马懿对战时，运用齿轮原理巧造出“日行千里而不竭”的木牛流马，为蜀军节省了许多人力物力，充分体现了知识所创造的强大力量。所以说，知识就是力量。 传说当罗马帝国的军队侵犯阿基米德的家乡时，七十多岁的他运用渊博的知识，制作了一面巨大的抛物镜，使敌人的战船燃起熊熊大火，最终敌军无一生还。正是由于阿基米德的智慧才挽救了他的家乡 ，可见知识就是力量。 存在的主要问题： 一、只叙不议，以例代证 二、分析事例时没有围绕论点 15岁的马燕生活在中国最贫穷的地方之一——宁夏西海固 ，但她的《马燕日记——一个中国学生的日常生活》在法国出版，迅速成为影响巨大的畅销书，还被评为法国出版业的年度少年。 她给一位记者的签名上写着 “知识就是力量，知识能改变命运。”   知识就是力量，拥有知识，你就能比别人更有力量。当年诸葛亮与司马懿对战时，运用齿轮原理巧造出“日行千里而不竭”的木牛流马，为蜀军节省了许多人力物力，充分体现了知识所创造的强大力量。所以说，知识就是力量。 传说当罗马帝国的军队侵犯阿基米德的家乡时，七十多岁的他运用渊博的知识，制作了一面巨大的抛物镜，使敌人的战船燃起熊熊大火，最终敌军无一生还。 所以我认为知识就是力量。 课 堂 小 结 如何议例 一、紧紧围绕观点分析事例（点到 观点中的关键词） 二、学会用因果分析法和假设分析法，使论证更深入。 三、可运用排比句使论证更有力度 * * 因果分析法 由事例的结果，推导出产生这种结果的原因（即要证明的观点），使事例有力地为观点服务。 论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力 许多取得了重大成就的人，都遭受过“埋没”的命运。成功前的王小丫曾经只是一个抄信封的小编辑，但她在平凡的岗位上努力奋斗，最终成为了央视的名主持人。 新东方教育科技集团董事长俞敏洪原先是一名初中毕业的乡村拖拉机手，但他不断奋斗，终于成为名动大江南北的培训界领军人物，成了亿万身家的上市公司老总。  为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有所建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；也因为不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。 （论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力） （请用因果分析法析例） 为什么一个贫苦人家的女孩能取得如此令人瞩目的成功？就是因为她懂得用知识书写人生，完善自我，从而彻底改变了苦难的命运? 。所以说知识就是力量。 假设分析法 提出与事例结果形成条件相反的假设，并推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，有力地论证所要证明的观点的正确性。 要走出属于自己的一步，一味模仿必然导致失败。 　　扬州八怪之一的黄慎拜上官周为师，但好友看了他的画却说：“我是来看你黄慎的画而不是看上官周的画。”他终于明白，要走出自己的一步，画自己的画。从此他注意开创自己的风格，最后画出了一幅《纤夫》，被老师和好友们赞道：“这才是黄慎的画！” 如果黄慎一味地模仿上官周，那么他也许终其一生就只是一个画匠。不破茧而出，哪能化蝶飞舞?所以我们都要勇于走出自己的一步，走出一个精彩世界。 正视痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。身怀用世之心的杜甫，命途多舛?，但他将挫败与坎坷当作人生的历练，终于以饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中的一株栋梁。 假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意，离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生。