二年级体育上册教案1.doc

二年级体育体育教案 第1课 跑*游戏 跑 教学内容 600~800米自然地形跑。 教学目标 （1） 能说出利用自然地形跑的方法和要求。 （2） 能掌握利用自然地形跑时的动作，做到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。 （3） 对练习有浓厚兴趣，能以顽强的毅力坚持到底。 教学手段（1）课前要选择、确定和布置好路线，带领学生做好充分准备活动。 （2）组织原地摆臂与呼吸配合的练习、中速跑150米X2的练习，注意跑的动作轻松、动 作与呼吸的配合协调。 （3） 由教师或组长带领跑。可全班或小组跑，可按体能分组，利用自然地形跑，在课前 设计成假想或象征性跑的方式，使学生跑得生动活泼，认真完成任务。。 游戏 教学内容 炮战。 游戏方法 在场地上画两条2~3米的平行线，把学生分成人数相等的两组，面对面成横分别排在两条平 行线后，每人准备一只沙包。 游戏开始后，用双脚夹住沙包，跳起后，把沙包“射”向对方阵地，沙包“射”过线得 1分，“射”中对面同学得5分。游戏进行数次后，计算个人得分或小组总得分，以得分多者 为胜。 游戏规则 （1） 平行线的距离以绝大多数同学能夹着沙包“射”过为宜。 （2） 沙包只能用脚夹着“射击”，不可放在脚面上“射击”。 教学目标 （1） 记住游戏方法和规则。 （2） 能连续用脚夹沙包袋蹦跳抛出，跳跃有一定高度，动作协调。 （3） 能勇猛、顽强地进行游戏。 教学手段 （1） 讲解游戏方法和规则，示范脚夹沙袋射击的方法，重点强调协调有力的跳跃动作。 （2） 组织练习脚夹沙袋射击的动作方法，提示学生要快速收腹提腿。 （3） 请几个动作做得好的学生示范表演，教师点评，并组织学生巩固技术动作。 （4） 带领学生分组游戏，评选“最佳炮手”。 课后小结 第2课 韵律活动和舞蹈 1．韵律活动和舞蹈 教学内容 集体舞：嘀哩嘀哩 动作方法 歌曲前半段舞蹈动作（学生成双圈站立，男生站外圈）： 1~4女生逆时针方向跑跳8次，两臂屈肘前后摆动，五指分开；男生动作同女生，但方向 相反； 5~6 里外圈学生面向圈心，里圈女生下蹲，双手侧平举，手腕按节拍做上下抖动动作；外 圈男生双手上举按节拍做抖动手腕动作； 7~8 动作同5~6，但男女生动作互换； 9~12 动作同1~4，但里外圈跑跳步动作方向相反； 13~14动作同5~6； 15~16动作同7~8。 教学目标 能知道集体舞中已学过的舞步方法。 通过观察、体验，掌握歌曲前半段舞蹈动作。 对学习集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习。 教学手段 播放“嘀哩嘀哩”歌曲，让学生熟悉音乐节拍。 示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作，提示学生观察男女生动作的区别。 用口令节拍指导男女生错位跑跳步时的对位动作。 在音乐伴奏下，指导学生做连贯舞蹈动作练习。 2． 跑 教学内容 高抬腿跑。 教学目标 能说出高抬腿跑的动作要求。 能掌握上体正直、大腿高抬、步幅小、频率快的高抬腿跑动作。 能认真学习，做到不怕苦、不怕累。 教学手段 根据学生的动作进行讲解，组织学生做手触膝盖高抬腿跑练习。 组织练习行进间高抬腿跑，提示大腿高抬、步幅小、频率快。 示范高抬腿跑接加速跑动作，讲解要领。组织练习中用击掌或音乐节奏来加快学生 的练习频率。 课后小结 第3课 小足球*游戏 小足球 教学内容 脚背正面颠球。 动作方法 双手拿球，从胸前自然抛起，高度适中，球下落至膝部以下，正脚背迎球，触球一刹那脚 尖上稍给一些力，使球有一个向内旋转。 教学目标 了解脚背正面顛球的练习方法。 能做出单脚或左右脚脚背顛球动作，熟悉球性。 练习中能态度认真、遵守纪律。 教法手段 示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给 一些力，使球有一个向内的旋转。 组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。 分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题， 请做得好的同学出列演示，教师点评。 练习场地要平坦、无坑洼。 游戏 教学内容 障碍赛跑。 教学目标 记住游戏方法和规则。 通过自我体验、自我练习，能用攀爬、跑、跳等方法以最快速度通过各种障碍物。 能克服困难，勇敢顽强地完成游戏任务。 教法手段 复习游戏的方法，指导学生重点练习通过障碍的动作。 启发学生要在不违反规则的前提下，创造各种合理安全的过障碍方法。 组织学生分组游戏时时刻提醒学生要在安全的前提下加快过障碍的速度。 注意选择牢固的游戏器材，场地布置要卫生合理，防止发生意外事故。 课后小结 第4课 跑 跑 教学内容 30~50米放松跑。 教学目标 能了解放松跑的含义和作用以及与无力慢跑的区别。 用中等速度进行放松跑，做到跑时上体正直，稍向前倾，跑的自然、放松，再跑进 中不断改进动作。 培养认真、