四年级科学测试题.doc

1、 起风了，下雨了，草绿了，花开了，月圆了，小蝌蚪变成青蛙了…… 我们生活的世界是一个( )的世界。 　　2、 在研究物体变化的时候，我们要对观察到的（ ）进行记录。 　　3、 完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（ ），探 寻物体变化的（ ）。 　　4、 对不同的观察对象可以选用不同的记录方法，常用的记录方法有 （ ）、（ ）、（ ）等。 　　5、 天气就是指（ ）、（ ）我们周围（ ）的变化 情况，通常是指（ ）、（ ）和（ ）等。 　　6、 燕子低飞，（ ）。天上钩钩云 ，（ ）。 　　7、 青蛙呱呱叫，（ ）。 　　8、 人们将观察天气变化的（ ）积累成（ ），利用这些谚 语来（ ）天气的变化。 　　9、随着科学技术的发展，（ ）、（ ）、和（ ）的技术手段越来越先进，天气预报的内容也越来越丰富。除了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，还增加了（ ）、（ ）和（ ）等项内容。 　　10、（ ）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 　　11、（ ）是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 　　12、（ ）是指人对（ ）、（）和风的综合感受，分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、( )和（ ）7个等级。 　　13、气象员们从事（ ）、（ ）的工作。 　　14、风向仪可以用来（ ）。 　　15、风向是指风（ ），通常用（ ）方向来表示。 　　16、风向仪所指的方向是指（ ），例如，北风是指风从（ ），风向仪指向（ ）。 　　17、雨量器是用来（ ）的。 　　18、阴、晴、雨、雪等各种天气现象，都是由（ ）、（ ）和（ ）三个要素的变化形成的。 　19、气象站的百叶箱内装的是（ ）。 　　20、天气预报的制作过程分3个阶段，包括（ ）、（ ）和（ ）。 　　21、气象卫星可以随时跟踪（ ）以及（ ）的路径，拍下（ ）变化的照片，并把它传回地面。 　　22、气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（ ），得出对（ ）的科学预测。 　　23、我们预测的天气结果可以通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等媒体发布，这就是天气预报。 　　24、由于（ ）的应用，人们获得的天气数据更（ ）了， 预报也越来越（ ）了。 　　25、（ ）是冬小麦的棉被呀！ 　　26、（ ）贵如油。 　　27、人们的生活、生产与（ ）紧密相关。 　　28、天气影响人们的（ ）和（ ），人们的活动也会影响（ ）。 　　29、城市中心的气温会比郊区（ ）。 　　30、（ ）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。 　　31、牵牛花遇到酸雨会变（ ）。 　　32、空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了（ ）和（ ）。 　　33、（ ）使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面（ ），淹没（ ）。 第二单元　1、 生活中物体的状态有（ ）（ ）（ ）。2、 在使用天平测物体重量时，左边放（ ），右边放（ ）。 　　3、 物质有三种常见的状态：（ ）（ ）（ ）。 　　4、 在一定条件下物质的状态时可以（ ），如（ ）（ ）（ ）三种状态之间的变化。 　　5、 冰的温度是（ ）摄氏度，水沸腾的温度是（ ）摄氏度。 　　6、 冰和水蒸气是不同状态的（ ）。 　　7、 在常温下，水会慢慢变成（ ）散发到空中，这种现象叫（ ）。 　　8、 （ ）和（ ）都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中 都要（ ）。 9、 蒸发的快慢与( )（ ）（ ）有关。