从海明威的写作手法看《老人与海》的精神价值.PDFVIP

篇名： 從海明威的寫作手法看《老人與海》的精神價值 作者： 陳潔儒。國立新店高中。高二2 班 王以雯。國立新店高中。高二2 班 翁于婷。國立新店高中。高二3 班 指導老師： 張淑婷老師 PDF created with pdfFactory trial version 從海明威的寫作手法看 《老人與海》的精神價值 壹●前言 老人與海是家喻戶曉的文學名著，在我小學四年級時，媽媽買了一套偉人故事集 讓我閱讀。書的封面畫著一位歷經大風大浪的老人，腰上繫著一條破爛的褲條， 身 立著一條高於老人兩倍身長魚的巨大骨骸，老人臉上堅硬的線條顯現與大海 搏鬥的艱辛 ，雖然他的臭皮囊已經老去 ，但他 ，『一個人可以被毀滅，但是不能 被打敗』(註 ) ，的神聖意志 ，勇敢的為自己奮戰，令我感到印象深刻 ，不禁想 深入探討海明威寫作這本書的寫作目的、背景，故事所表露的精神價值與當代的 關係 。 首先，先彙整資料，在找尋海明威的書籍便愈到困難，介紹他的傳記有各種版本， 為了更具客觀性，再加上網路資源查詢與自己的論述。第二，要探討《老人與海》 便要先將這本書讀熟，分析故事裡角色的象徵意義、海明威筆下的老人面對挫折 的態度 ，人生觀和形象。探討小說中體現的悲劇精神在當代為何轟動一時，造就 海明威贏得諾貝爾文學獎的殊榮 ，並被推為美國二戰後的精神代表。 海明威一生不斷的創作，對當代或後世有什麼影響？在歐美文壇上的代表意義？ 《老人與海》所表示的精神價值?都是我們將深入探討的議題 。 貳●正文 一 、海明威的一生 『一個人並不是生來要給打敗的 ，你盡可以把他消滅掉 ，但他的精神是不可戰勝 的。』(註二) ，《老人與海》中這句話足以概括作者的思想 ，是什麼樣的生長背 景造成海明威的寫作風格?此段分析介紹他多彩的人生 。 01 早年 歐内斯特·米勒·海明威 （Ernest Miller Hemingway ），生於 1899 年7 月21 日美國 伊利諾州芝加哥的奧克帕 一個醫生家庭 ，出生時體重重達5 公斤，左眼視力受 損 ，受父親愛德蒙影響喜好打獵釣魚，熱愛著大自然。海明威終其一身和母親處 不好因母親一直希望產下一對雙胞胎，為了滿足自己，她讓小海明威穿上粉红色 的方格花布衣 ，戴上飾有花朵的寬邊帽，讓海明威非常反感。小時就表現對文字 的興趣，長大後不負眾望獲得諾貝爾文學獎，被認為是二十世紀著名的小說家之 一。 高中畢業後，他面臨大學、戰爭和工作的挑戰 。雖然他的父親希望讓他與馬塞琳 1 PDF created with pdfFactory trial version 從海明威的寫作手法看 《老人與海》的精神價值 一起上奥柏林大學，而他本人也可能曾希望與同學和好友一起上伊利諾伊州立大 學，然而他卻拒绝入讀任何大學。他十八歲時，選擇就職於當時在美國有