人教版四年级数学上册线段直线射线2探讨.ppt

* * * * * * * * * 义务教育课程标准实验教科书 数学四年级上册(人教版) 线段、射线、直线 荥阳六小 李津凤 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 观察生活中“线” 的美 1.结合生活实例，进一步认识线段、射线和直线。 2.通过想一想、画一画、量一量、说一说等活动，知道线段、射线和直线的区别和联系。 学 习 目 标 学习重点： 知道线段、射线和直线的区别与联系。 一、认识线段 你发现了什么？ 量线段 画一条5厘米长的线段 一、认识线段 二、认识射线 射 线 只有一个端点的线叫做射线。 射线可以用端点A和射线的另一个点B来表示，如射线AB A B AB 直直的 只有一个端点 无限延长 二、认识射线 二、认识射线 如果给你一个A点，你能画出多少条射线？ 还能画吗？ 你有什么发现？ A 从一点出发可以画无数条射线。 三、认识直线 思考：将线段的两端都无限延长，会得到什么？ 观察直线有什么特点？ 直直的 没有端点 无限延长 经过两点A、B，能画直线吗？ A 经过两点，只能画一条直线。 B 能画几条？ 一、认识直线 过一点O，能画直线吗？ O 经过一点，可以画无数条直线。 能画几条？ 小练习 下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？ (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 直线 射线 线段 线段 线段 射线 直线 线段、射线和直线的区别与联系 小组协作，共同归纳完成表格。 名称 图形 画一画 相同点 不同点 端点个数 长度 （有限或无限） 是否可以 测量 线段 射线 直线 2 1 0 有限 无限 无限 不可以 不可以 可以测量 直直的 线段和射线是直线的一部分 选择题 1、线段有（ ）端点。射线有（ ）端点。直线有（ ）端点。 A、无 B、1个 C、2个 D、3个 2、一条（ ）长8厘米。 A、线段 B、直线 C、射线 3、从一点可以引出（ ）条射线。 A、1条 B、2条 C、4条 D、无数条 C B A A D × × × √ 1、判断 （1）直线和线段都可以测量它们的长度。 （ ） （2）直线比射线长。 （ ） （3）一条射线长3厘米。 （ ） （4）直线是无限长的。 （ ） 直线 射线 线段 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 1 2 3 4 5 6 7 对号入座（将序号填入相应的集合内） １ 下图中共有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。 8 6 无始无终，打一条线的名称。 有始无终，打一条线的名称 。 有始有终，打一条线的名称。 直线 射线 线段 猜一猜 有的人以为自己的人生是条射线，只有起点，没有终点，所以不去珍惜，而去浪费。其实人的一生是条线段，有起点也有终点。 通过学习，你想对同学们说些什么？ * * * * * * * * *