“诚善#183;5自德育”德育课程改革初探.pdfVIP

重庆诚善中学专栏 “诚善·5自德育”德育课程改革初探 ◇ 张天海 德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证，是学生健 提下的自主探究，是一种在教师的科学指导下学生制定有效的 康生长的条件和保证，是实现我国德育目标的基础和保障。同 学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习 时，也是培养具有道德发展性的人的条件和保证。诚善中学德 活动。通过三大德育载体“主题班会”“体验式活动”“班级 育课程改革，以“诚善”为学校文化核心，生成办学理念“诚 文化”培育学生“自主——探究——合作”的学习能力。 善修身，自主立人”及校训“至诚至善，至真至美”。通过学 （二）生活—自主管理 生自主管理，自发组织诚善文化活动、开发诚善校本课程，在 “自主管理”，首要的是生活的自主管理，包括时间管理 打造诚善学校文化的过程中，让学生体验成功、感受幸福，为 意识、零用钱管理意识、科学的生活作息、参加家务劳动、基 未来发展奠基，进而达到“立人”的目的，也是成才的目的。 本的生活自理能