陈晓芳作文需要读、说、写.PDFVIP

2015.11.25 周刊 7版 月度人物 陈晓芳 ：作文需要“读 、说 、写 ” □ 本 报记者 金 锐 语 文课 不好上 ，作 文课 更不好上 。 但是 ， 题 目的 分 析 ，或 者说 自己的 写作 思路 ，或 者 犹 未尽 ”之 时 ，陈晓芳会 让 学生在课后 写作相 这个许 多教 师眼 中的难题 ， 福 建省龙岩 市 实 说 他人 作 文 的优 点缺 点 ，调 动 学生 的主 动 性 关 内容 ，充分调动他们 的写作积极性 。 这种方 验 小学教 师 陈晓芳解 决起 来却得 心应手 。 怎 和积极 性 ，让 学生在表 达 的过 程 中提 高写作 式很 受学生欢迎 ，他们会 主动地 大量 写作 ，并 样帮助 学生写好作文？ 陈晓芳有三个“绝招”， 技 巧 。 陈晓芳还 开展 了 “我是 小 小推 销 员” 将作品与 家长、同学、朋友分享。 那就是 “平时多读 ”“上课 多说 ”“回家多练”。 “新 闻播 报 ” “ 亲 子 悦 读 分 享 ” “我 是 小 演 说 陈晓芳 为 学生 的 习作搭 建 了许 多平 台。 为 了培 养 学生 的 阅读 兴趣 ，陈晓芳 可谓 家”“剪 不 断的 乡情 ” 等 综合 性 实践 活动 ，为 班级 的 黑板报 自不 必说 ，那里 经 常会展 示 学 “煞 费苦 心 ”。 在课 上 ，陈晓芳 开设 了许 多针 学生 架设 由生活到知识 、 由课 外到课 内的表 生 自己写 的文章 ，让他 们 收 获成 就 感 。 陈晓 对 阅读 的 专题 教 学 ，比如 “新 书推 荐 课 ”“名 达 平 台。 芳还 与 学生一起 ， 每 年 出版 100 多期 周报 ， 著推 进课 ”“ 美文 细品课 ”“片段 赏析课 ” 等 。 “我是 小 小推 销 员”是 口语 练 习课 ，学生 发表 学生 的优