棋道与人生精要.doc

棋道与人生--儒家棋和道家棋，游戏体现思维和价值观之差异！ (2012-03-16 21:38:18) 转载▼ 标签： 围棋 教育 分类： ??????? 游戏即人生，棋道如天道----今日学堂棋道课示范 ? ?????????????????????????? ? ?? 新的学期开始了，学堂的孩子们都非常开心的投入学习中。对于本学期新分开的【男校】和【女校】孩子们来说，他们更加兴奋：因为老师们针对他们的“心，性”不同而开始了“新”的课程，比如女生们的【微笑课堂】，本学期专为女生开设的【经典舞蹈形体训练】课堂等等。不仅如此，【男校】、【女校】“开张”后，张校长还专门送上“大礼包”表示祝贺。 ??? 那么，这份礼包是什么呢？ ??? 这女塾开学的第一堂课就是“游戏课”---道家的游戏。 ??? 作为传承中国道家文化的今日学堂，一直以来非常重视各方面的“道”。老子说：道可道也，非恒道也。所以，让孩子们从练功、学习、生活中去“悟道”、“用道”，将来他们就能够真正的活在“道”中，像古来很多道家人物一样，为自己、他人和社会造福。 ????真正的道家人做事，不像儒家那样“举轻若重”，搞得一副很深沉很严肃的样子；而是举重若轻，做大事就像玩“游戏”一样，轻松自如地处理各种世间的麻烦，做到“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的潇洒心态。 ??? 道家人对于输赢的结果也看得不重，重要的是在过程中自己做主，做最好的自己！与儒家强调结果第一，往往不计手段，强调“不成功，便成仁”，很在乎“成王败寇”的结果主义不同；因此儒家总显得有些沉重，甚至是很计较；有时候还很凶狠，比如有“破釜成舟”的“咬牙切齿”感觉。因此与儒家相比，道家人往往显得很飘逸，很出世，这是一种很高的思维和心理修行的境界。达到这种境界后，做事要“失败”还很不容易呢；这就是老子说的“外其身而身存，后其身而身先”的道理。与儒家“斗士”们一味拼命捍卫自己，但留下的往往是悲歌一曲，留下“知其不可为而为之”的感叹；这除了能够博得一些后人的同情外，于事，与身何补呢？想想老子的飘然出关，与孔子的“奋斗一生”弘扬儒学，这种努力奋斗的精神和主观要求差别之大毫无疑问。但是，老子即使飘然出关了，今天【道德经】居然是全世界出版量仅次于【圣经】的书籍，“不作为”的老子成为了全世界的明星。儒学至今，也只是中国最多只是华人圈子里面的一些儒教徒抱着不放的东西，没有成为“世界儒学”。 ??? “游戏人生”到底是好还是坏呢？儒家的传统观念，一向是反对游戏的，“业精于勤而荒于嬉”的观念，深入到国人的心中。因此毫无疑问“玩游戏”成为了“不上进”的代名词；但国人对于游戏的内心向往却不会减少，只是变得更虚伪了，只敢“偷偷躲起来玩”。这种鄙视游戏的古怪的“中国式教育”，造成了国人普遍“不会玩”的实际生活状态；有了钱，也不知道如何“娱乐”。大人们所谓的“娱乐”就是打牌玩麻将，吃喝，泡女人等等。实在是缺乏创意，也缺乏真正的游戏价值。 ??? 而西方的教育观念是：游戏是孩子们的学习方式。他们通过游戏来让自己的大脑和人生都更充实。因此西方人能够玩出种种的花样，他们的人生也丰富和多彩。自然，西方的创造力也为他们创造了无尽的财富。 ????今日学堂非常鼓励孩子们“玩”，特别是各种健身和户外运动，这也是孩子们最喜欢的。但是，光有动还不行，也需要有“静”的娱乐。学堂的“静”玩，就是【音乐课】，提升自己的鉴赏品味。还有就是通过“下棋课”来修心，同时提高自己的思维能力。 ????这个学期男、女生分班后，课程设置的一个重点就是【棋道课】。因为两位班主任老师都是体制学校里培养出来的“优等生”，不会玩。因此根本就不会下围棋（在这方面我们连孩子都“不如”），他们个别人的技术水平还是有“段位”的！所以，张校长就只好自己上场，特别给女生班上了一堂“围棋”示范课。 ? ??? 上课前，孩子们准备好了棋盘和棋子，安静地坐着等待张校长的到来。她们每个人内心都很期待，因为校长每次送的礼物都是实实在在的“大礼包”，不仅让现在自己变得聪明，而且为将来的幸福生活做了铺垫。比如上个学期的【电影课】和【两性关系】专场，孩子们对“人性、财富、武道”有了更加深刻的认识，能够觉知到自己青春期的“生物密码启动”，也对长远的婚姻有了初步认识。 ????三点钟，张校长如约而到，大家欢迎校长的到来，课堂开始了。 ? 一、“儒家”与“道家”，哪个才是正宗的中国文化：女人说了算！ ?? 张校长：今天下午是中国传统文化课。不过，我们学堂的传统文化，跟外面学堂的可能不太一样，像“小吴、小甘”，你们之前学的就是“儒家文化”。而我们学习的是正宗的“道家文化”。现在中国处处是儒家，家庭，学校，官场当然是儒家的场地，甚至连最不该是儒家的佛教庙堂里面，也变成儒家的领地了；可以说“中国儒家”无孔不入。比如，大家知道