如何运用现代信息技术进行音乐教学.pdfVIP

《教育信息化).$广... :adver@moe.e-du·生一· 倍怠拭~.宵岛爆租聋令 所有教师那也不斯的自我学功。 阶段的内容重复极多.细计算矶基4国知识.还曹 久的fj;轻教师.13:往缺乏实峻经验.应用能力薄 tf抽样调查中.有老师提出:中小学信息技 Word 租电子袭格也ceJ;在两个阶段 文字处理 毒自 . 这也是中学信息技术教学过串串中的-个窥 术学科应该象真他学科一样.威主相应的教学 都街讲述，.It实在犬学一罕级的(t宁算机文化基 蕉。 研究组织m.构，以使广大在w，教师能及时交流 她}这门i阜里也都包括这三个h面.这样-来自E 三、申学·息撞末擎科事E牢的发展擅tt 经验，执何教学规荡。 a:们制信，随着各级领导 浪费时阁.文减mi了学生的学习织也正性.当他们 从信息技术学科教学的目标出发.改变现 对信息技术教学的重视.布关的教学研究组织 第-次接触这些内容的时候.会有很高的tR~蔽 状. 友帮但察中小学信息技术学科教啡，夜认 帆钩将会 越来越完善，广大教师的教学研究T 性.当他们筑工次‘第三次离我接触这些内容的 jg要注忽以fJL点: 1乍-$:会得到越来越多的支持。 时候.虽然有Øíll~i窑.知识面萄所扩充，但由于 \. 很幸#法上的综令性原则 另外. 佬，思技术是·门细识蚀与技能性拥 心理作用，就有可能会想这个已经常过了.不m 在-银的~德所需体现的整馀性~Jlll 、有 馆命的学科.而且应该把官当作-神技能运用 F哥学了.因此新地的内容哥哥可能就一点都没学 F予他原则的泌上，信息技术教学还要你现数 到:it他斗萨利。 因此.教师在教学方法主-定要注 到e 所以我们认为那些基础性、德念隘的东西可 学方法上的综合性原则.就是用综合的方法去