中小学计算机课程改革与优化.pdfVIP

科技展望 2015/13 中小学计算机课程改革与优化 王红红 （小陇山子弟学校，甘肃  天水  741020） 【摘 要 】中小学计算机课程改革与优化，要培养学生当今是信息 用所学的知识解决实际问题的能力。例如，在教学初中计算机 时代的意识，让学生掌握计算机操作的技能，培养学生在生活中养 课程“文档的修饰”这一节课程时，可以让学生自己设计一份 成使用计算机获取知识和信息的习惯，培养学生良好的信息素养， 学校元旦文艺演出的海报，或者设计一副的美术字作品等。在 才能使学生紧跟时代的发展步伐。本文探讨了中小学计算机课程改 此基础上，讲解如何进行文档的修饰，学生就比较感兴趣。在 革与优化的措施。 讲文字处理软件时，可以同语文课程中的作文联系起来，让学 【关键词 】中小学计算机  课程改革  优化 生拿出自己之前语文课写的文章，教师指导学生，使用文字处 理软件，对文章输入，编辑，以及修改美化，这样做，会使学 要做好我国中小学计算机课程的改革，需要教师有高度的 生感到十分亲切，不但可以高效地完成计算机教学的任务，而 信息社会的素养和意识，在计算机教学的各个环节充分利用当 且可以激发学生对计算机知识学习的浓厚兴趣，高效的掌握计 今社会的信息资源和优势，与时俱进，采取多种现代化的有效 算机操作的技能，培养了学生良好的信息素养。 的教学方式，在教学过程中计算机课程和当今时代的信息资源 4 精心课堂导入，激发学生探索兴趣 进行很好的融合，将他们有机的结合起来，优化教学过程，提 在小学信息技术教学中，可以利用媒体来创设、优化教学 高教学效果，最大限度的促进计算机课程教育的现代化，以此 场景，借助美好的事物的演示来激发学生的求知欲，激发学生 引领当今信息社会学习方式和教学方式的深刻变革。 的探究兴趣和动手操作的欲望，使学生在学习情景中产生探究 1 转变观念，明确中小学计算机教育的重要性 学习的动机，引导学生进入最佳学习状态，既让学生明确了学 在今天这个信息时代，无处不在的网络在社会中发挥着重 习的目标，又为学生指明了学习 的方向，使学生感到学习也是 要的作用。计算机和互联网成为了人们工作、学习、娱乐、生 一种乐趣，从而更加积极主动地进行探究。教师要精心设计课 活不可缺少的工具，甚至很多人养成了网络依赖症，离开网络 程的导入环节，激发学生学习兴趣，寓教于乐，提高计算机课 感到无所适从。对此，中小学的计算机课程，就是为了让学生 堂教学的效率。在课前，教师可以制做有趣的幻灯片等，课堂 适应当今信息时代，跟上时代发展的步伐。同时，重视并做好 上演示，配以优美清新的音乐，把学生的注意力吸引过来，让 中小学计算机教育，培养学生养成良好的使用计算机获取信息 学生学到更多的计算机专业知识和技能。 的习惯，对于广大中小学生综合文化素质的提升，有着重要的 5 重视学生思想道德教育，提高学生信息素养 意义。在当今信息传播快捷的社会，做好中小学计算机教育， 在中小学计算机教学，不但要对学生进行计算机知识技能 与时俱进改变中小学课程的教学形式，有助于帮助学生提高适 方面的教育，更为重要的是要进行思想道德教育，培养学生养 应信息社会的能力，更好的体现学以致用的教育观念，促进信 成良好的使用计算机的习惯。教育学生要做好计算机的杀毒工 息社会教学模式的改革，提升教育方法的科学化，加速教育手 作，养成上网前先杀毒的习惯，以有效避免计算机感染病毒。 段的现代化，全面提高中小学课程的教学质量，推进素质教育 在面对浩瀚如烟的互联网时，要引导学生远离暴力、色情等不 的进程，都具有重要的现实意义