2017高考英语备考要点.pptx

研读新考纲 明确新任务把握新高考 优化教学法 ---提高复习效益 ;1.?试题会紧贴《英语课程标准》，凸显新课改理念核心素养高考全国卷与英语学科核心素养研究.ppt 2.?试题素材会更加贴近生活，体现开放性，大众化 3.?试卷命题会继续突出“活学活用”，注重基础知识，强调知识运用的语境化 4.?试卷命题会继续稳中求变，力求创新 北京变化 ;北京高考英语考试说明：写作体现中文民族文化色彩;变化;解析变化 体现语言工具性人文性统一;;高考改革新要求;首先解决的是教与学、学与考的问题，教等于学还是大于学等于考，整个教学都需要围绕“教育即生活”、“生活即教育”展开。 第二呢，是核心，核心价值观，更应该解决四个能力和品质的问题，关键要解决的是到底是教与学的问题，谁是中心的问题，一个中心两个基本点的问题，必须要教师主导，学生为主体，问题为主轴，训练为主线，能力为主。 ;一、研读考纲 明确任务 二、试题对教学的启示 三、高考复习我们需要什么样的英语教学？ 四、2016全国高考试题对高三教学的启示 （怎样提高英语高考复习效益？） 五、专项分析研讨主要题型的复习策略 （我们的做法） ;一、学习新考纲 明确新任务 ;《考试大纲、考试说明》是高考命题的依据;纲纲结合;纲题结合;纲评结合;;研读新考纲 把握新高考;2017年全国课标卷考试说明I. 考试性质;II. 考试内容要和要求;;;;;;;;;;;;;III. 关于考试形式与试卷结构的说明;高考改革新动向;近三年使用课标全国卷I 的省份;全国高考试卷总体状况;英语课标卷;明确新任务 优化教学法;智慧永远比智力重要，做要做好，投入要有收入。 所以我们得要每日学知识，得要有的放矢一个中心两个基本点，必须要去研究考纲、考试说明、新课标。 与此同时我们形成了1.0版、2.0版社会主义核心价值观，3.0版核心素养。;二、试题对教学的启示;试题回顾; 词汇分析及启示 1. 试卷应用词汇具体分析 主要表现： 一是选修课本中的词汇大幅度增加； 二是超标词汇多； 三是熟词生意多。 ; 1) 选修课本（6-11册）单词共31个： 听力3个：due, relationship, percentage 阅读理解22个：civil; undertake，update; psychologist;; session; personality; exhibition; sculpture; reflect; per; exit; skip; accuracy; traditional; exhibit; document; adaptation; psychology; neighborhood; boom; platform, prayer; 七选五阅读3个：outcome; angle; violate 完形填空2个： quit; vividly; 语法填空1个： destination 这31个单词中，七、八两册所占比例最大；九册单词（生词）出现零个；十册和十一册单词（生词）出现了三个：prayer; violate; session。 ; 2) 熟词生意共18个，为历年最多： 听力试题: When is the report due? 阅读理解A：and you don’t need to book. They end around 21:00 阅读理解B：The freezing Northeast hasn’t been a terribly fun place… dulled by months of cold- weather root vegetables… But I homed in, on one particular table at the Brown’s Grove Farm’s stand These were the real deal I realized that the best part of Sarasota in winter was going to be eating things that back home ;; 这些词的灵活运用，既反映了试题的选材为地地道道的英美国家的语言材料，更体现了在语境中考查词语的灵活运用的命题立意。 ;3) 超标词汇（专有名词和标注词除外）33个, 主要集中在阅读理解部分。符合高考命题生词不超过3%的要求, 但仍然为历届最多。 这其中纯超标词汇5个: well-being; persistence; contraction, limestone; showy 标内合成、派生构词法形成的超标词