2018版高考数学(人教A版理)一轮复习课件：第6章第3节基本不等式要点.ppt

高三一轮总复习 课时分层训练 抓基础 ·自主学习 明考向 ·题型突破 a0，b0 a＝b 2ab 2 两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数 高三一轮总复习 第三节　基本不等式 利用基本不等式求最值利用基本不等式证明不等式基本不等式的实际应用 [考纲传真]　1.了解基本不等式的证明过程.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题． 1．基本不等式≤ (1)基本不等式成立的条件：. (2)等号成立的条件：当且仅当. 2．几个重要的不等式 (1)a2＋b2≥(a，bR)； (2)＋≥(a，b同号且不为零)； (3)ab≤2(a，bR)； (4)2≤(a，bR)． 3．算术平均数与几何平均数 设a0，b0，则a，b的算术平均数为，几何平均数为，基本不等式可叙述为：． 4．利用基本不等式求最值问题 已知x0，y0，则 (1)如果xy是定值p，那么当且仅当x＝y时，x＋y有最小值是(简记：积定和最小)． (2)如果x＋y是定值q，那么当且仅当x＝y时，xy有最大值是 (简记：和定积最大)． 2 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数y＝x＋的最小值是2.(　　) (2)函数f(x)＝cos x＋，x的最小值等于4.(　　) (3)x0，y0是＋≥2的充要条件．(　　) (4)若a0，则a3＋的最小值为2.(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)× 2．若a，bR，且ab0，则下列不等式中，恒成立的是(　　) A．a2＋b22abB．a＋b≥2 C.＋D.＋≥2 D　[a2＋b2－2ab＝(a－b)2≥0，A错误；对于B，C，当a0，b0时，明显错误． 对于D，ab0，＋≥2＝2.] 3．(2016·安徽合肥二模)若a，b都是正数，则的最小值为(　　) A．7　　　　　　　　　 B.8 C．9 D.10 C　[a，b都是正数，＝5＋＋≥5＋2＝9，当且仅当b＝2a0时取等号，故选C.] 4．若函数f(x)＝x＋(x2)在x＝a处取最小值，则a等于(　　) 【导学号 A．1＋ B.1＋ C．3 D.4 C　[当x2时，x－20，f(x)＝(x－2)＋＋2≥2＋2＝4，当且仅当x－2＝(x2)，即x＝3时取等号，即当f(x)取得最小值时，x＝3，即a＝3，选C.] 5．(教材改编)若把总长为20 m的篱笆围成一个矩形场地，则矩形场地的最大面积是__________m2. 25　[设矩形的一边为x m，矩形场地的面积为y， 则另一边为×(20－2x)＝(10－x)m， 则y＝x(10－x)≤2＝25， 当且仅当x＝10－x，即x＝5时，ymax＝25.] 　(1)(2015·湖南高考)若实数a，b满足＋＝，则ab的最小值为(　　) A.　　　　　　　　 B.2 C．2 D.4 (2)(2017·郑州二次质量预测)已知正数x，y满足x2＋2xy－3＝0，则2x＋y的最小值是__________． (1)C　(2)3　[(1)由＋＝知a0，b0，所以＝＋≥2，即ab≥2， 当且仅当即a＝，b＝2时取“＝”，所以ab的最小值为2. (2)由x2＋2xy－3＝0得y＝＝－x，则2x＋y＝2x＋－x＝＋≥2＝3，当且仅当x＝1时，等号成立，所以2x＋y的最小值为3.] [规律方法]　1.利用基本不等式求函数最值时，注意“一正、二定、三相等，和定积最大，积定和最小”． 2．在求最值过程中若不能直接使用基本不等式，可以考虑利用拆项、配凑、常数代换、平方等技巧进行变形，使之能够使用基本不等式． [变式训练1]　(1)(2016·湖北七市4月联考)已知a0，b0，且2a＋b＝1，若不等式＋≥m恒成立，则m的最大值等于(　　) A．10 B.9 C．8 D.7 (2)(2016·湖南雅礼中学一模)已知实数m，n满足m·n0，m＋n＝－1，则＋的最大值为__________． (1)B　(2)－4　[(1)＋＝＋＝4＋＋＋1＝5＋2≥5＋2×2＝9，当且仅当a＝b＝时取等号．又＋≥m，m≤9，即m的最大值等于9，故选B. (2)∵m·n0，m＋n＝－1，m0，n0， ＋＝－(m＋n) ＝－≤－2－2＝－4， 当且仅当m＝n＝－时，＋取得最大值－4.] 　已知a0，b0，a＋b＝1，求证： (1)＋＋≥8； (2)≥9. [证明]　(1)＋＋＝2， a＋b＝1，a0，b0， ＋＝＋＝2＋＋≥2＋2＝4，3分 ＋＋≥8(当且仅当a＝b＝时等号成立).5分 (2)法一：a0，b0，a＋b＝1， 1＋＝1＋＝2＋，同理1＋＝2＋， ＝ ＝5＋2≥5＋4＝9，10分 ≥9(当且仅当a＝b＝时等号成立).12分 法二：＝1＋＋＋， 由(1)知，＋＋