〔有余数的除法〕第一课时教学课件.pptVIP

自主探究 观察比较 1、比一比这两道题有什么不同？ 2、观察余数与除数，你们发现了什么？ 3、有余数的除法算式怎样读呢？ 有余数的除法 学习目标 1、我会用竖式计算除法， 我知道竖式各部分的名称。 2、我知道有余数除法的意义。 　　方框里最大能填几？ ×6＜57 ×9＜60 ×5＜38 ×7＜43 ×4＜31 ×8＜26 9 6 7 7 3 6 同桌说一说竖式计算过程和竖式中各部分的名称。 1 4 1 4 0 7 2 被除数 2和7的积 除数 商 商要对着被除数的个位 除法竖式 14÷2 = 7 列除法竖式要注意什么？ 　列除法竖式 有余数的除法 用除法算式可以怎样表示呢？ 14　÷　4　=　3(组) ‥‥‥2(人) ‥‥‥ ‥ ‥‥‥ ‥‥‥ 余数 被除数减去分掉的数，剩下的就是余数。 这个除法算式怎样读呢？ 读作：14除以4等于3组余2人。 1 4 3 1 2 4 2 余数和除数之间有什么关系呢？ 余数和除数 　除数是4， 　余数总是3、2、1. 　 余数　　　除数 余数　＜　除数 　　进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 发展练习 小明、小芳、小红、小刚四人玩一副扑克牌，从小明开始按先后顺序轮流抓牌，（ ）抓到第16张牌，（ ）抓到21张牌。 小刚