【2017年整理】中考专题--翻折问题.doc

一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 【重点、难点、考点】 重点：①判定一元二次方程根的情况，会利用判别式求待定系数的值、及取值范围。 ②掌握根与系数的关系及应用 难点：由判别式，根与系数的关系求字母的取值范围，或与根有关的代数式的值。 考点：中考命题的重点和热点，既可单独成题，又可与二次函数综合运用，是初中代数的重要内容之一。 ? 【经典范例引路】 例1 若关于x的一元二次方程(m－2)2x2＋(2m＋1)x＋1＝0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是（ ） A.m B.m≤ C.m且m≠2 D.m≥且m≠2 （2001年山西省中考试题） ? 【解题技巧点拨】 解 C ①解答此题时，学生虽然能运用判别式定理，但往往忽略“方程ax2＋bx＋c＝0 作为一元二次方程时 a≠0”的情形 解题原理：对方程ax2＋bx＋c＝0 （a≠0） Δ0方程没有实根 注意：学生在运用时，可能会由“方程有两实根”得出“Δ0” 题型：①判定方程根的情况或判断简单的二元二次方程组是否有解，②证明一元二次方程有无实根，③求待定系数的值或取值范围，④根与系数的关系综合运用。 例2 先阅读下列第（1）题的解答过程 （1）已知αβ是方程x2＋2x－7＝0的两个实数根。求α2＋3β2＋4β的值。 解法1 ∵α、β是方程x2＋2x－7＝0的两实数根 ∴α2＋2α－7＝0 β2＋2β－7＝0 且α＋β＝－2 ∴α2＝7－2α β2＝7－2β ∴α2＋3β2＋4β＝7－2α＋3（7－2β）＋4β＝28－2（α＋β）＝28－2×（－2）＝32 解法2 由求根公式得α＝－1＋2 β＝－1－2 ∴α2＋3β2＋4β＝（－1＋2）2＋3(－1－2)2＋4(－1－2) ＝9－4＋3(9＋4－4－8)＝32 解法3 由已知得：α＋β＝－2 αβ＝－7 ∴α2＋β2＝（α＋β）2－2αβ＝18 令α2＋3β2＋4β＝A β2＋3α2＋4α＝B ∴A＋B＝4（α2＋β2）＋4（α＋β）＝4×18＋4×（－2）＝64 ① A－B＝2(β2－α2)＋4(β－α)＝2(β＋α) (β－α)＋4(β－α)＝0 ② ①＋② 得：2A＝64 ∴A＝32 请仿照上面解法中的一种或自己另外寻找一种方法解答下列各题 （2）已知x1、x2是方程x2－x－9＝0的两个实数根，求代数式。x13＋7x22＋3x2－66的值。 解 ∵x1、x2是方程x2－x－9＝0的两根 ∴x1＋x2＝1 且x12－x1－9＝0 x22－x2－9＝0 即 x12＝x1＋9 x22＝x2＋9 ∴x13＋7x22＋3x2－66＝x1(x1＋9)＋7(x2＋9)＋3x2－66 ＝x12＋9x1＋10x2－3＝x1＋9＋9x1＋10x2－3＝10(x1＋x2)＋6＝16 ? 【同步达纲练习】 一、填空题 1.如果关于x的方程2x2－（4k＋1）x＋2k2－1＝0有两个不相等的实根，那么k的取值范围是 。 2.若关于x的一元二次方程kx2－2x－1＝0有实数根，则k的取值范围是 。 3.如果m为实数，方程x2－mx＋m2＋m＋＝0的根的情况是 。 4.设x1、x2是方程2x2－3x＋m＝0的两根且8x1－2x2＝7，则m的值是 。 5.已知实数a、b满足a2－7a＋2＝0 b2－7b＋2＝0 则＋＝ 。 ? 二、选择题 6.关于x的方程3x2－2x＋k－1＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（ ） A.k B.k且k≠1 C.k≤ D.k 7.已知方程组无解，那么k的取值范围是（ ） A.k B.k C.k－ D.k－ 8.以一元二次方程x2＋2x－3＝0的两根之和与两根之积为根的一元二次方程是（ ） A.y2＋5y－6＝0 B. y2＋5y＋6＝0 C. y2－5y＋6＝0 D. y2－5y－6＝0 9.若α、β是方程x2－3x－5＝0的两根，则α2＋2β2－3β的值是（ ） A.21 B.24 C.27 D.29 10.甲、乙两同学在解方程x2＋px＋q＝0时，甲看错了一次项系数得两根为2，7，乙看错了常数项，得两根为1，－10，则原方程是（ ） A. x2－9x＋14＝0 B. x2＋9x－10＝0 C. x2－9x＋10＝0 D. x2＋9x＋14＝0 ? 三、解答题 11.已知关于x的方程4x2＋4bx＋7b＝0有两个相等的实数根，y1、y2是关于y的方程y2＋(2－b)y＋4＝0的两个根。求以、为根的一元二次方程。 ? ? 12.已知关于x的方程x2－