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初中生物学科学方法体系的建构及其教学建议人民教育出版社课程教材研究所吴成军关键词科学方法生物学教科书科学方法体系教学建议学习科学方法特别是科学活动中常用的实验方法和逻辑思维方法用掌握的科学方法去进一步获取科学知识分析和解决生活中常见的现象和问题是科学课程教育中的重要内容科学方法的定义及其教育价值科学方法是科学进步的动力和组成部分没有科学方法就没有科学的发生和发展从生物科学发展史的角度看每项重大的科学发现和科学进步都离不开新的科学方法的出现和应用例如细胞学说的提出离不开利用显微镜进行显微观察的科学
初中生物学科学方法体系的建构及其教学建议
人民教育出版社/课程教材研究所 吴成军
关键词：科学方法，生物学教科书，科学方法体系，教学建议
学习科学方法，特别是科学活动中常用的实验方法和逻辑思维方法，用掌握的科学方法去进一步获取科学知识，分析和解决生活中常见的现象和问题，是科学课程教育中的重要内容。
1．科学方法的定义及其教育价值
科学方法是科学进步的动力和组成部分,没有科学方法就没有科学的发生和发展。从生物科学发展史的角度看，每项重大的科学发现和科学进步，都离不开新的科学方法的出现和应用。例如，细胞学说的提出离不开利用显微镜进行显微观察的科学方法；光合作用生理机制的发现离不开同位素标记法；
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