两角及与差的余弦7.ppt

【理论迁移、巩固深化】 1. = . 2. = . 3.已知 ， 求 的值. 作 业 1、不查表计算下列各值 ① ② 2．已知 且 ； 求 的值。 * * 问题提出 若已知α，β的三角函数值，那么cos(α－β)的值是否确定？它与α，β的三角函数值有什么关系？这是我们需要探索的问题. 海南省洋浦中学：赵生碧 探究（一）：两角差的余弦公式 思考1：设α，β为两个任意角, 你能判断cos(α－β)＝cosα－cosβ恒成立吗? cos(45°－30°)≠cos45°－cos30° sin60° sin120° cos60° cos120° cos(120°－60°) sin30° sin60° cos30° cos60° cos(60°－30°) 思考2：我们设想cos(α－β)的值与α，β的三角函数值有一定关系，观察下表中的数据，你有什么发现？ 思考3：一般地，你猜想cos(α－β)等于什么？ cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 思考4：如图，设α，β为锐角，且α＞β，角α的终边与单位圆的交点为P1, ∠P1OP＝β，那么cos(α－β)表示哪条线段长？ M P P1 O x y cos(α－β)=OM 思考5：如何用线段分别表示sinβ和cosβ？ P P1 O x y A sinβ cosβ 思考6：cosαcosβ＝OAcosα，它表示哪条线段长？ sinαsinβ＝PAsinα，它表示哪条线段长？ P P1 O x y A sinαsinβ cosαcosβ B C 思考7：利用OM＝OB＋BM＝OB＋CP可得什么结论？ sinαsinβ cosαcosβ P P1 O x y A B C M cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ x y P P1 M B O A C + 1 1 思考8：上述推理能说明对任意角α，β，都有 cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ成立吗？ 思考9：根据cosαcosβ＋sinαsinβ的结构特征，你能联想到一个相关计算原理吗？ 思考10：如图，设角α，β的终边与单位圆的交点分别为A、B，则向量 、 的坐标分别是什么？其数量积是什么？ B O A x y α β =(cosα,sinα) =(cosβ,sinβ) 思考11：向量与的夹角θ与α、β有什么关系？根据数量积定义， 等于什么？由此可得什么结论？ α＝2kπ＋β＋θ或β＝2kπ＋α＋θ B O A x y α β θ cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 思考12：公式cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ称为差角的余弦公式，记作 ，该公式有什么特点？如何记忆？ 例1 利用余弦公式求cos15°的值. 例2 已知 β是第三象限角,求cos(α－β)的值. 理论迁移 【巩固深化，发展思维】 已知 ， 是第三象限角，求 的值. 小结作业 1、两角差的余弦公式，首先要认识公式结构的特征，了解公式的推导过程，熟知由此衍变的两角和的余弦公式.在解题过程中注意角 、 的象限，也就是符号问题，学会灵活运用. 2、牢记公式 3.在差角的余弦公式中，α，β既可以是单角，也可以是复角，运用时要注意角的变换，如，2β＝(α＋β)－(α－β) 等. 同时，公式的应用具有灵活性，解题时要注意正向、逆向和变式形式的选择. * *