高中数学︰数列的概念与简单表示法.pptVIP

* 第二章 2.1 课前自主预习 课堂典例讲练 名师辨误做答 课后强化作业 课前自主预习 温 故 知 新 新 课 引 入 安全文明考试 /ks/a/ 2016文明驾驶模拟考试 安全文明考试 /ks/b/ 2016安全文明驾驶常识考试 安全文明考试 /ks/c/ 安全文明驾驶2016 安全文明考试 /ks/d/ 安全文明驾驶最新题库 科目4考试 /ks/e/ 文明驾驶考试 科目四考试 /ks/f/ 安全文明驾驶知识考题 安全文明考试题大全 自 主 预 习 课堂典例讲练 思路方法技巧 第二章 数列 第二章 2.1　数列的概念与简单表示法 第课时　距离问题 第二章 1.正整数1,2,3,4,5,6的倒数依次是________． [答案]　1，，，，， 2．－2的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂依次是________． [答案]　－2,4，－8,16 3．对于函数y＝3x，当自变量x依次取－2，－1,1,2,3时，其函数值依次是________． [答案]　，，3,9,27 自然界和人类社会都存在一些奇妙的现象，如果你不去仔细观察，你发现不了它的妙处；如果你不去思考，你就更不知道，原来这些现象背后隐藏着很多科学原理．如一些花的花瓣数：百合花(3个花瓣)、梅花(5个花瓣)、飞燕草(8个花瓣)、万寿菊(13个花瓣)、紫苑(21个花瓣)，等等，这一系数的数3,5,8,13,21，…就构成了一个奇数的数列——斐波那契数列. 1.数列的概念 按照一定顺序排列的一列数叫做．数列中的每一个数都叫做这个数列的．数 列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数为这个数列的第一项，也叫做．排在第n位的数称作这个数列的第n项，记作an.数列的一般形式为a1，a2，a3，…，an…，简记为{an}． 数列项首项破疑点 数列的定义中要把握两个关键词：“一定顺序”与“一列数”．也就是说构成数列的元素是“数”，并且这些数是按照“一定顺序”排列着的，即确定的数在确定的位置． 项an与序号n是不同的，数列的项是这个数列中的一个确定的数，而序号是指项在数列中的位次． {an}与an是不同概念：{an}表示数列a1，a2，a3，…，an，…；而an表示数列{an}中的第n项． 数列的简记符号{an}，不可能理解为集合{an}，数列的概念与集合概念的区别如下表： 数列 集合 示例 区 别 数列中的项是有序的，两组相同的数字，按照不同的顺序排列得到不同的数列 集合中的元素是无序的 如数列1,3,4与1,4,3是不同的数列，而集合{1,3,4}与{1,4,3}是相等集合 数列中的项可以重复出现 集合的元素满足互异性，集合中的元素不能重复出现 如数列1,1,1，…每项都是1，而集合则不可以 下列有关数列的说法正确的是(　　) 同一数列的任意两项均不可能相同； 数列－1,0,1与数列1,0，－1是同一个数列； 数列中的每一项都与它的序号有关． A．　　　　　B． C． D． [答案]　D [解析]　是错误的，例如无穷个3构成的常数列3,3,3，…的各项都是3；是错误的，数列－1,0,1与数列1,0，－1各项的顺序不同，即表示不同的数列；是正确的，故选D. 2．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项an与项数n之间的关系可以用一个公式表示，那么这个公式叫作数列的． 通项公式破疑点：(1)数列的通项公式实际上是一个以正整数集N*或它的有限子集为定义域的函数表达式，即an＝f(n)． (2)已知数列的通项公式，依次用1,2,3…去替代公式中的n，就可以求出这个数列的各项；同时利用通项公式也可以判断某数是不是某数列中的项，是第几项． (3)同函数的关系式一样，并不是所有的数列都有通项公式．如精角到1,0.1,0.01，…的不足近似值排成数列就不能用通项公式表示． (4)有的数列的通项公式在形式上不一定是惟一的．如摆动数列：－1,1，－1,1，－1,1，…，通项公式可以写成an＝(－1)n，也可以写成an＝. 数列{an}的通项公式an＝，则a5＝________. [答案]　 [解析]　令n＝5，则a5＝＝＝. 3．数列的分类： (1)按项数分类：项数有限的数列叫做，项数无限的数列叫做． (2)按数列的每一项随序号的变化情况进行分类： 从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列叫做．即an＋1an(n＝1,2,3…)． 有穷数列无穷数列递增数列从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列叫做．即an＋1an(n＝1,2,3…)． 各项相等的数列叫做常数列． 从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列叫做． 递减数列摆动数列 下列数列哪些是有穷数列？