﹝人教新课标﹞五年级数学下册课件2、5、3倍数的特征.pptVIP

教学目标 ?1.知识技能：掌握2、5、3倍数的特征，能够清楚地分出奇数和偶数。 ?2.过程和方法通：过探索2、5、3倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力。 ?3.情感、态度：在大家发现新知的探究过程中，培养大家的学习能力。 ***做一做*** 下面的数哪些是偶数？哪些是奇数？ 12 24 37 128 567 319 146 203 ***做一做*** ***做一做*** 找出既能被2整除又能被3整除的数√ 。 224 324 424 * 人教新课标五年级数学下册 如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。 ◎3的倍数有3、6、9、12、126、921…… ◎这些数都能被3整除。 ◎也就是说——3的倍数能被3整除。 ◎5的倍数有5、10、15、20、255、21240…… ◎这些数都能被5整除。 ◎也就是５的倍数能被5整除。 一个数的倍数总能这个数整除。 即a的倍数能被a整除。 2的倍数能被2整除 能被2整除的数（2的倍数） 2的1倍：2×1＝2 2的2倍：2×2＝4 2的3倍：2×3＝6 2的4倍：2×4＝8 2的6倍：2×6＝12 2的7倍：2×7＝14 2的8倍：2×8＝16 2的9倍：2×9＝18 2的10倍：2×10＝20 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 观察规律： 个位上是0、2、4、6、8…的数，都能被2整除。 能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数。 0、2、4、6、8、10 …是偶数。 1、3、5、7、9、11 …是奇数。 能被2整除的数（2的倍数） 下面的数能被2整除吗？ 213 25 24 4578 78 9281 (偶数) √ × (偶数) (偶数) (偶数) (奇数) (奇数) (奇数) (奇数) × √ √ √ 一个数的倍数总能这个数整除。 即a的倍数能被a整除。 5的倍数能被5整除 观察：能被5整除的数有什么特点？ 5的1倍：5×1＝5 5的2倍：5×2＝10 5的3倍：5×3＝15 5的4倍：5×4＝20 5的5倍：5×5＝25 个位上是0或5的数，都能被5整除。 能被5整除的数（5的倍数） 下面的数能被5整除吗？ 215 551 205 564 4570 7285 9283 √ × × × √ √ √ 一个数的倍数总能这个数整除。 即a的倍数能被a整除。 3的倍数能被3整除 观察：能被3整除的数有什么特点？ 3的1倍：3×1＝3 3的2倍：3×2＝6 3的3倍：3×3＝9 3的4倍：3×4＝12 3的15倍：3×15＝45 一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。 1+2=3 4+5=9 7+8=15 能被3整除的数（3的倍数） 下面的数能被3整除吗？ 216 551 225 514 3570 7245 283 √ × × × √ √ √ √ 找出既能被3整除又能被5整除的数√ 。 215 315 415 √ *