高中数学必修41.5.13角函数图像变化上课31.pptVIP

Thank You! 哈尔滨市第七十三中学 1.5 函数 图象 哈尔滨市第七十三中学 数学组 赵娉婷 课前篇 课上篇 课后篇 学案导学内容 学习目标 理解表达式 ，理解 的含义。 3.会利用平移、伸缩变换方法，作函数 的图象。 2.理解振幅变换、周期变换和相位变换的规律。 课 篇 前 函数图象平移变换 向 平移a个单位 向 平移|a|个单位 左 右 即：“左加，右减” 向 平移k个单位 向 平移|k|个单位 上 下 即：“上加，下减” 复习旧知 课 篇 前 思考探究 基础自测 预习反馈 课 篇 上 2.5% 1 问题1 65.6% 32 问题4 5% 2 问题3 70.1% 30 问题2 错误率 错误人数 问题 74.5% 33 2 75% 34 1 错误率 错误人数 题号 课前问题汇总 课 篇 上 问题2： 课前问题汇总 课 篇 上 问题4： 课 篇 上 课前问题汇总 探究要点 2.(问题4)请写出函数图象变换的 具体步骤? 3.(问题4)变换的方式是否只有一种？ 1.(问题2)由函数 的图象 到 的图象，横坐标 （“伸长”或“缩短”）到原来的 倍 ) sin( 3 p + = x y ) sin( 3 2 p + = x y 4.(基础自测1）将函数 的图象向右平移 个单位，得到的 图象的解析式为 ) sin( 6 2 p + = x y 6 p 探究要求 课 篇 上 课前问题汇总 探究要点 2.(问题4)请写出函数图象变换的 具体步骤? 3.(问题4)变换的方式是否只有一种？ 1.利用自制学具演示图象变换。 2.探究问题2时翻阅学案P55，参考例1及其变式训练。 3.按学习小组讨论，组内自助解决问题，组长汇报讨论结果及组内新生成的问题，记录员负责记录。 1.(问题2)由函数 的图象 到 的图象，横坐标 （“伸长”或“缩短”）到原来的 倍 ) sin( 3 p + = x y ) sin( 3 2 p + = x y 4.(基础自测1）将函数 的图象向右平移 个单位，得到的 图象的解析式为 ) sin( 6 2 p + = x y 6 p 缩短 课 篇 上 课前问题汇总 探究要点 2.(问题4)请写出函数图象变换的具体 步骤? 3.(问题4)变换的方式是否只有一种？ 1.(问题2)由函数 的图象 到 的图象，横坐标 （“伸长”或“缩短”）到原来的 倍 ) sin( 3 p + = x y ) sin( 3 2 p + = x y 4.(基础自测1）将函数 的图象向右平移 个单位，得到的 图象的解析式为 ) sin( 6 2 p + = x y 6 p 缩短 课 篇 上 课前问题汇总 探究要点 2.(问题4)请写出函数图象变换的具体 步骤? 3.(问题4)变换的方式是否只有一种？ 1.(问题2)由函数 的图象 到 的图象，横坐标 （“伸长”或“缩短”）到原来的 倍 ) sin( 3 p + = x y ) sin( 3 2 p + = x y 4.(基础自测1）将函数 的图象向右平移 个单位，得到的 图象的解析式为 ) sin( 6 2 p + = x y 6 p 缩短 课 篇 上 课前问题汇总 探究要点 2.(问题4)请写出函数图象变换的具体 步骤? 3.(问题4)变换的方式是否只有一种？ 1.(问题2)由函数 的图象 到 的图象，横坐标 （“伸长”或“缩短”）到原来的 倍 ) sin( 3 p + = x y ) sin( 3 2 p + = x y 4.(基础自测1）将函数 的图象向右平移 个单位，得到的 图象的解析式为 ) sin( 6 2 p + = x y 6 p 缩短 课 篇 上 要点整理 函数