基础教育信息化研究方法综述 - 浙江省宁波市镇海中学校园网.pptVIP

四种主要调查方法对象与特点比较 设计调查问卷 题目 指导语 问题与答案 结束语 落款：可在指导语后，也可在问卷最后；落款需注明调查单位及时间 一、题目 1、概括说明调查的研究主题 2、题目应简明扼要，易于引起被调查者的关注 举例：在“本地中学生吸烟情况的调查研究”课题中，需要统计本地中学生吸烟情况状况，设计调查问卷。 题目1 ：关于本地中学生吸烟情况的调查问卷 题目2： 调查问卷 本地中学生的吸烟情况 二、指导语 1、应有亲切的问候 2、语言要简炼 3、简要说明调查目的 4、设法消除被调查者的思想顾虑，并使被调查者感受到本次调查的意义 5、对如何回答问题作简要说明 6、落款（调查者身份，如课题组、单位，不应写个人；调查时间） 三、问题与答案1 根据调查目的和内容，确定调查的“大问题”，形成大提纲； 三、问题与答案2 问题的语言和提问方式设计的规则 尽量用简单的语言，避免专业术语和抽象概念 概念明确清晰，便于理解 问题不可以带有倾向性，应保持中立态度，多用中性词，尽量不用贬义词和褒义词 避免以否定形式提问，以免误会产生 不直接问敏感性问题，要间接、委婉 要考虑被调查者回答问题的能力，确保问题易于回答 三、问题与答案3 答案设计 要保证答案具有穷尽性和互斥性 善于使用“其他” 问题和答案设计要协调 调查类课题框架设计一般步