如何成就“好课”？ ——一致性地思考目标、评价与教学.pptVIP

评价任务： 任务一：检测目标1。 1．学生动手测量给定的长方形的长和宽，利用测量出的数据计算长方形的周长，要求至少写出一种计算方法； 2．学生交流自己的计算方法并说说这样做的道理。 3．学生计算给定的正方形的周长，要求写出至少一种计算方法； 4．学生展示交流自己的计算方法并说说这样做的道理。 任务二：检测目标2。 利用12个边长1厘米的小正方形能拼不同的长方形，要求写出所拼长方形的长和宽，再计算周长。 教学目标： 1．在具体的情境中，通过测量探索出至少一种计算长方形和正方形周长的计算方法。 2．运用长方形和正方形周长的计算方法，解决简单实际问题。 王芳燕《长方形正方形周长计算》 六年级，长方体和正方体表面积和体积复习，复习课，顾嫣宏老师 学习目标 1．通过家庭作业，能总结并写出5种面积、2种体积公式，并能解释面积、体积与容积的关系。 2．能运用上述知识，解决修建一个游泳池所需要的数学问题，体会数学在日常生活中的应用。 3．通过水箱的不同设计，归纳出容积变化的若干规律，知道数学对于解决日常生活中遇到的问题的意义。 评价任务： 1．学生上台展示自己的总结与归纳，并对此进行解释。 2.设想建一个游泳池，看看学生能否运用所学的知识及运用程度。 3.设计一个水箱，看看学生能否更地运用数学解决实际问题。 钮雪芬《2A Unit9 Merry Christmas 》 学习目标： 1.