吉林university37–38班家长会20130714.ppt

吉林大学37、38班家长会 2013.7.12 语文-期末考试成绩及分析 期末成绩 最高分112.5，平均分112.5（37平均104.9，38平均104.5）； 110以上13人（37班7个，38班6个）； 108以上（含110以上）38人（37班18人，38班22人） 107.5~102分43人（37班22人，38班21人） 102以下23人 语文试卷存在的问题 现代文答题深度不够，主要是孩子们心智不够，只能达到表面 书写马虎表现了基础薄弱以及态度问题（比如感慨、气概） 答题不成熟，小孩话 作文：对于“剪影”，孩子们不懂，应该是静态的，很多同学写了动态的事情 语文-假期作业之读书部分 推荐书目 《水浒传》（施耐庵，人民文学出版社） 《新解水浒传》（周思源，中华书局） 《现短诗一百首赏析》（张贤明，文化艺术出版社） 《梦里花落知多少》（三毛，北京出版集团公司，北京十月文艺出版社） 《牧羊少年奇幻之旅》（保罗·柯艾略著、丁文林译，南海出版公司） 《2012年中国校园文学精选》（长江出版集团，长江文艺出版社） 养成积累的好习惯 每人完成二十篇读书积累，每篇可以是若干段，但总数不少于400字 积累内容为所读书目或文章中的好词佳句或精彩段落、情节的摘抄，配以自己简要的赏析或精彩的读后感 可继续使用上个假期的读书积累本，也可以用新本 语文-假期作业之写作部分 完成六篇作文 三篇读书笔记（小论文） 我看《水浒传》中的侠义精神 关于（某一好汉）绰号的研究 结合自己读过的书自主命题写一篇读后感 命题作文 我的歌声里 如夏日阳光般的青春 你如花般的幽香 作文打印要求 题目用黑体四号，正文用楷体小四 设计插图，装订成册，编成自己的文集并起名 无打印条件可交装订好的手写稿 语文-假期作业之练字部分 有一定书法基础的学生： 买16开米字格或回宫格练字本（纸） 抄写古诗文，不写标点 至少20篇，要求高质量完成 书法基础弱的学生： 购买顾仲安、司马彦等字帖 最好是写古诗文的字帖，临摹至少20篇 练字要沉心静气，书写完整汉字，不能只是偏旁或笔画的练习 有基础且硬笔书法达到一定程度的同学，建议练一练毛笔字 语文-孩子们的变化和应对？ 初一，小班无论从上学、放学时间，还是宽松的纪律，以及休息时间播放动画片等等，都和小学一样，初二，将会有6个方面的变化 变化一：教学内容的变化 增加物理科目 内容要求会变化，增加小作文等等，考试和中考方式一样 小学和初一：记忆型；初二开始，科学性、逻辑性、延续性。构建整个知识体系，而非局限于单独的知识点 变化二：教学进度的变化 初一内容少，语文以长春版和人教版相结合 初二将加快进度 语文-孩子们的变化和应对？ 变化三：思维方式的变化 初一孩子们是直观的形象思维，比如读到一段景色描写，头脑里先会有一副画面 初二是逻辑思维 增加一些融入自己观点的时事性的内容 变化四：学习方式的变化 初一孩子们依赖性，依靠老师领着学 初二将要独立思考，主动、自主的学习 语文-孩子们的变化和应对？ 变化五：心理品质的变化 小班学生是来自一些好小学的好学生，小学阶段成绩优秀 初中阶段强、压力大、竞争大，所以很多家长和学生心理落差比较大 成绩不好时，家长急，对孩子态度不好，一味地批评孩子。然后就立刻快马加鞭，给孩子们报班、给课外班加量，甚至开始学高中课，结果更急了 等等孩子！ 家长要调整好自己的心态，关注孩子的心态，能干预孩子的心态 陪着孩子不是陪着孩子学习，而是陪着孩子成长！ 变化六：生活环境和管理的变化 不在小学部了 初中管理严格 要加强自我控制能力 语文-应对变化的策略 端正学习态度，养成学习习惯和能力，培养学习方法 使学生能主动学习 学习思想实际上就是学习态度 表扬刘宛鹭，每次拿到卷子或者作业，立刻把错题摘抄到错题本上；自己给自己出错题卷，反复练习 让学生学会提出问题，发现问题和解决问题 下学期将会在班会上，让学生们互相介绍自主学习方法，并请一些家长介绍经验 加强心理品质和心理素质 不能光关注成绩 非智力因素很重要（理想，学习动机，对老师的感情，意志力，性格等等） 家长要沉心静气，不冲动，不感情用事 英语-期末考试情况 本次三科考试卷子和大班基本类似 考试丢分的原因 答完卷子不检查，有的画画，有的用草纸叠飞机玩儿 包文龙从头到尾没抬头，认真的检查 考试状态不好，平时再努力，效果也不好 不上心，不仔细读题 英语-暑假作业 背八上的单词、短语等 目前只能在小书店购买盗版书籍 读一本阅读读物 内容、薄厚自己定 必须是全英文，不许是英汉对照 每天坚持读几页 第一遍不许查字典，掌握大题意思 第二遍画出不会的单词，查字典并挑选一些解释抄在书上 不许用电子字典，只能用纸质的字典 听力练习 初三考试听力、大学听力、英语演讲片段等等均可 每天至少15分钟，反复听，