高教心理学_思维.pptVIP

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  • 2017-05-07 发布于四川
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高教心理学_思维

二、思维的种类 根据思维过程中的凭借物和思维形态不同分为: 动作思维、形象思维、抽象思维 根据思维时是否具有或遵循明确的逻辑形式和逻辑规则可分为: 非逻辑思维和逻辑思维 根据思维过程中的指向性不同,思维可以分为: 集中思维和发散思维 二、思维的种类 (一)动作思维、形象思维和抽象思维 动作思维:在思维的过程中以实际动作作为支柱的思维。 形象思维:以事物的具体形象或表象为支柱的思维。 抽象思维:以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律,是对事物的本质特征和内部联系的认识过程。 二、思维的种类 (二)非逻辑思维和逻辑思维 非逻辑思维:指不具有明确的逻辑形式或不遵循明确的逻辑规则的思维。 逻辑思维:指有明确的逻辑形式,遵循一定的逻辑规则的思维。 二、思维的种类 (三)集中思维和发散思维 集中思维:指思考中信息朝一个方向聚敛前进,从而单一的、确定的答案的思维过程。 发散思维:指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多新信息,使思考者能从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不限定于既定的理解,尽可能作出合乎条件的多种解答。 三、思维与语言 1、思维与语言的联系 工具—个人思维活动、标记思维成果、交流思想;思维界定语言的内涵与外延、是语言的灵魂;二者都是劳动的产物。 2、思维与语言的区别 语言是:物质-精神

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