高二物理1讲述.docx

1.1电荷及其守恒定律［学习目标］1.知道自然界存在两种电荷，知道同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；2.了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质；3.理解电荷守恒定律，理解几种起电方式及它们的本质；4.知道元电荷的概念，知道电荷量是不能连续变化的。［重点难点］1.会运用几种起电方式，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质； 2.能说出电荷间的相互作用，理解电荷守恒定律。［自主学习］一、电荷及起电方法1.原子组成：原子由原子核和电子组成，原子核由带电的质子和不带电的组成，电子带电，2.起电方式：使物体带电的方式有、和。（1）摩擦起电：原因：两种不同的物质实质：电子从一个物体到另一个物体结果：得到电子的物体带电，失去电子的物体带电（2）感应起电静电感应：当一个带电体靠近导体时，导体中的自由电荷发生移动，靠近带电体的一端带，远离带电体的一端带，这种现象叫静电感应。感应起电：利用使金属带电的过程。起电步骤：a.如图所示：C带正电，使带电体C靠近相互接触的两个导体A和B。b.保持C不动，用绝缘工具分开A和Bc.移走C，那么A带电，B带电静电感应的原因：二、电荷守恒定律：表述一：表述二：三、电荷量与元电荷（1）电荷量：叫电荷量，符号：其国际制单位中是，用表示（2）元电荷：最小的电荷量叫元电荷，用e表示，e= C.注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。（3）电子的比荷：电子的与之比。C/㎏［合作探究及展示提升］ 例1：如图1—1—1所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 （ ）A．先把两球分开，再移走棒B．先移走棒，再把两球分开C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电 例2:有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有正电荷6.4×10－9C、负电荷3.2×10－9C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少？例3: 关于元电荷的下列说法中正确的是（）A．元电荷实质上是指电子和质子本身B．所有带电体的电荷一定等于元电荷的整数倍C．元电荷的值通常取e＝1.60×10－19C D．电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根实验测得的［达标测评］1.一切静电现象都是由于物体上的引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳头时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由引起的. 2.用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，因为（ ） A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体3．如图1—1—2所示，在带电+Q的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上.若先将+Q移走，再把A、B分开，则A电，B电；若先将A、B分开，再移走+Q，则A电，B电.4．同种电荷相互排斥，在斥力作用下，同种电荷有尽量的趋势，异种电荷相互吸引，而且在引力作用下有尽量的趋势．一个带正电的验电器如图1—1—3所示，当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ） A．金属球A可能不带电 B．金属球A一定带正电 C．金属球A可能带负电 D．金属球A一定带负电 6．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，可判断（ ） A．验电器所带电荷量部分被中和 B．验电器所带电荷量部分跑掉了 C．验电器一定带正电 D．验电器一定带负电7．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是( ) A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体 D.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移8．现有一个带负电的电荷A，和一个能拆分的导体B，没有其他的导体可供利用，你如何能使导体B带上正电？9．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（ ）A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C10.如图1-4所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到