怎样说课〔改〕20110525.pptVIP

语速过快: 语言的表达对于说课效果至关重要。 说课稿写得是否精彩反而并不重要 15分钟左右，稿子大约3500字 很多人说课的时候生怕拖时间，把稿子读得非常快，素不知，因为快，反而失去了精彩。 说课时要把稿子演绎出来，这样对于听者来说，才会觉得“悦耳”。 课件字多: 有人认为，我背不了稿子，就把文字都放在课件上面，到时候把课件一放，对着显示器一读，也能来个脱稿，背个“流利”。 说课的课件不应以文字多，应把说课时老师的做法、学生的表现显示在课件中，使听者就像亲临上课的现场，听到精彩的上课一样，这才是成功的说课课件。 作业: 1、夸夸自己说课稿的成功之处。 2、找找自己说课稿的不足，立即修改它。 祝你成功！ 谢谢倾听 * * * * * * * * * * * * 怎 样 说 课 主要内容 一、说课的理念—拓宽教学研究的新视野 二、说课的内容—寻找教学研究的金钥匙 三、说课的技巧—锻炼表达能力的途径 四、说课的忌讳—走出传统说课的藩篱 一、说课的基本理念 　 1、说课的含义 2、说课的类型 3、说课的作用 4、说课的特点 1、说课的含义 执教者运用一定的教学理论、教学经验，把自己对课的教学意图、教学结构设计、教