河南省现行教材(小学计算机面试教案)精要.doc

课 题 1、电子报刊设计 课 型 新授课 1、掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 2、锻炼学生利用已有素材进行综合设计的能力。 3、培养学生保护环境的意识和责任。 教学重点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学难点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学准备 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课 师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京等一些大城市，严重困扰我们的一个环境问题是什么？大家知道吗？ 生：雾霾。 师：接下来，老师给大家看一副漫画。 1、给学生展示一幅漫画《都是雾霾惹的祸》。 师：这幅漫画是用夸张的手法表现了雾霾的危害。那么我们同学又对雾霾有多少了解呢？下面老师给大家看一个小短片，我们来快速了解雾霾。 2、看一个关于雾霾的短片《1分钟了解雾霾》 师：我们说雾霾的产生归根结底是由于人类不尊重自然规律、不爱护环境造成的，赶走雾霾，我们每个人都有责任。宣传环保知识，也是我们作为公民应履行的道德义务。那么本节课，我们就利用我们所学的Word文字排版工具来设计一张电子报刊，希望通过我们的宣传，能让更多的人了解雾霾。 二、探求新知，动手实践 （一）小试身手，扫平障碍。 师：在进行报刊设计之前，我们需要通过一个小练习来扫平知识上的障碍。 知识点1：文本如何分栏显示？ 知识点2：如何制作艺术字？ 知识点3：如何利用图片工具栏实现图文混排？ 小组交流讨论后，集体汇报交流。 （二）综合练习，大显神通。 师：通过上面的小练习，相信我们同学都已经掌握了电子报刊制作的基本方法，接下来的时间，请同学们利用老师给大家的图片和文字素材，制作一个内容相对完善的电子报刊，注意，要用到我们刚刚学过的几个知识，包括：艺术字的制作、文本的分栏和图文混排。 师：还等什么，赶快动手制作吧，一会儿，老师会选出制作的较好的同学的作品展示给大家看，看看谁能获得这个展示的机会。同学们可以参考老师给大家提供的实例来制作。 三、作品展示交流 每小组展示一幅优秀的作品，并讲解所设计报刊的意图和思路。 四、课堂小结 师：同学们，通过今天的学习，你有哪些新的收获呢？希望家中有电脑的同学能自选主题并搜集相关素材，设计一个电子报刊，下节课分享给大家。 板书设计 1、电子报刊设计 教学后记： 课 题 2、报头字设计 课 型 新授课 教学目标 1、了解报头设计的一般要求。 2、掌握修饰文字的方法。掌握修饰文字的方法。掌握修饰文字的方法。 课堂生成 激趣导入新课 师：同学们，老师谜语，看看哪个聪明的孩子先猜到一位好朋友，天天来叙首，事事告诉我，就是不开口（打一日常用品）。：报纸 师：同学们真聪明，一下子就猜对了大家看看老师给大家带来了什么报纸？ 大家念的都是报纸的名字，每一张报纸都有报名，为突出报名，报名的字体都较大。在电脑上制作的电子报刊，同样起到传递信息的作用，又环保节约纸张，又可以采用各种效果。你想试试吗？今天我们就来学习第二课报头字设计（板书：报头字设计） 讲授新知 （）学生打开WORD，输入报头文字。提示学生：输入汉字前，要先选择一种中文输入法。如智能ABC，报头可以自己起，如：植树造林? 人人有责。 （）输入好了文字怎么才能让字体变大或者变个样子呢？。 教师边示范边讲解： 1、选定文字： （1）在要选定的文字开始处单击鼠标左键，拖动至要选定的文字结尾处。 （2）在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定文字的结尾处按住SHIFT键单击鼠标。 （3）按住CTRL键，同时在文字中单击鼠标，此时光标所在的一句话被选定。 2、字的大小有字号和字级两种表示。字号从初号到八号，字的大小依次减小；字级从5到72，字的大小依次增大。字体指文字的形体，如宋体、楷体、黑体、隶书等。 ?3、步骤示范： （1）拖动鼠标选定植树造林 人人有责报头文字。 （2）单击格式工具栏字号框右侧的下拉按钮，弹出字号列表。 （3）单击字号列表中的初号，报头字就变成初号字了。 强调：在WORD中对文字进行设置时，首选要选定文字 、请你试一试改变文字的字体和字号，也可以自由尝试格式工具栏改变对文字的设计。 、信息技术这门课就像一座巨大的宝藏，等着同学们一起去开采和发掘，老师看到有名同学发现了一枚宝石，他自己学会了改变文字的颜色，咱们请他来给我们演示一下。他做的真棒，不愧是我们的小老师！ 、在格式工具栏中，还能改变文字的什么呢？文字颜色、对齐方式、加粗、下划线，倾斜等。 选一个你喜欢的主题，设计报头字 主题一：校园生活、我的班级 主题二：开心辞典、笑话大王 主题三：美丽的花儿、可爱的动物