文学作品的解读和方法〔一〕.pptVIP

文学作品的解读与方法 张卫中 中学语文教材中文学作品的解读与方法 序言 1、本课开设的背景和目的。 ①目前国内教育界整体上有一个培养应用性人才的要求。 ②师范院校课程设置与重点高校没有很多的差别。 ③作品分析是师范生的基本功之一。 ④关于就业问题。 二、本课程的特点 1、分析作品并介绍分析文学作品的方法。 2、基本上选择中学课本上的作品。 3、尽量使用新理论、新方法。 三、本课的内容 1、介绍文学作品分析的基本理论与方法。 2、作品分析 按照文学几个基本体裁展开：小说、散文、诗歌、戏剧。 邱运华主编《文学批评方法与案例》列举的方法有这样几种： 社会学批评 意识形态批评 精神分析批评 神话原型批评 形式主义-新批评 结构主义-符号学批评 解构主义批评、 女性主义批评、 接受-读者反应批评、 后殖民主义批评。 一、叙事学的概念与方法 ①视角 任何小说都有一个角度，从谁的眼睛看，从谁的嘴里说，这个选择对小说的影响巨大。 华莱士·马丁： “在很多情况下，如果视点被改变，一个故事就会面目全非甚至无影无踪。……叙事观点，不是作为一种传递情节给读者的附属物后加上去的。相反，在大多数现代叙事作品中，正是叙事观点创造了兴趣、冲突、悬念、乃至情节本身。” 托多罗夫：“对同一事物的两种不同的视角便产生两个不同的事实。事物的各个方面都由使之呈现于我们面前的视角所决定。”