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第四章 陈述性知识的学与教第一节 知识学习概述 一、知识的含义 知识就是主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织。是人类关于客观事物的属性与联系的反映，是客观世界在人脑中的主观映象 。知识既可以以经验或理论的形式存在于人脑中，也可以记录在书籍、报刊和各种音像制品之中，成为人类的知识。学生的知识学习主要是把人类的知识转化为个体知识的过程。 二、知识的类型与表征（一）知识的类型 1.感性知识与理性知识 所谓感性知识是主体对事物的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。 所谓理性知识是主体对事物的本质特征与内在规律的反映，包括概念和命题两种形式。 2. 陈述性知识与程序性知识 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。 程序性知识是关于“怎样做”的知识，是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤。 （二）陈述性知识的表征 1、命题和命题网络 　　命题是知识的最小单元， 一个命题有两个成分构成：论题和关系。论题是指命题中的实体，一般由名词或代词表达；关系是用来限定论题的，一般由动词、副词、形容词或系表结构（是或不是）来表达。 （1）鸟是有羽毛的动物。 （2）鸟有羽毛。 （3）鸟是动物。 　句子（2）和（3）分别表示一个命题。“鸟、羽毛、动物”表示论题，“