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教育部课题2–1–3分层抽样.pptxVIP

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  • 2017-05-07 发布于四川
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教育部课题2–1–3分层抽样.pptx

    教育部课题2–1–3分层抽样

    教育部重点课题新教育子课题 《在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践》;2.1.3分层抽样;自学P60到P61 此节特征同上一节：文字定义叙述是抽象的复杂的，但具体例子是简单直观的。我们只要弄懂具体直观的例子就可以上升到文字定义叙述。 ;二、同学们顾名思义分层抽样 ;四、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样有什么特点和适用范围。

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