用词与四部英语学习词典的词频标注.pdfVIP

( ) 2009 年 1 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 J a n . 2009 第 4 1 卷 　第 1 期 For eign L a nguage Te aching a n d R ese ar c h (bi m ont hly) V ol . 4 1 N o . 1 英语常用词与四部英语学习词典的词频标注 北京第二外国语学院 首都师范大学 　郎建国　　 　李 　晋 　　提要 : 20 世纪末以来 , 英国几大英语学习词典相继开始提供词频标注 , 为我们选择英语高频词提供 了更为可靠的依据 。但面对标注数量 、分级 、标注方式差异极大的几本词典 , 词典使用者如何利用这些 信息提高英语教与学的效率 ,就成为令人关注的问题 。本文探讨了常用词的概念和重要性 , 通过比较四 部英语学习词典所标注高频词的标注方式 、分级依据和数量来探讨这些标注的优缺点, 指出对不同阶 段 、不同目的的英语学习者 ,所需要的常用词词表要有所不同。 　　关键词 : 英语常用词 、词频标注 、英语学习词典 　　 [ 中图分类号] H3 16 　　 [ 文献标识码] A 　 [ 文章编号] (2009) 0 1006 106 ( ) 用词 详见 §2 ,在一些用语料库编纂而成的英语学习 1. 引言 词典中被标注出来 。 ( 关于词典高频词标注比较的研究, 我们在国内外 　　据总量三亿词左右的朗文语料库 L on gm a n Cor ( ) ( ) ) ( 仅查到源可乐 1997 , 2005 和 Kilgar rif f 1997 。本文 p us N et w or k ,英语词汇有一百万之多 Pe arson Edu 通过比较这些词典所标注高频词的标注方式 、分级依 cat i on 2003) 。母语为英语的大学毕业生 , 词汇量一般 据及数量来探讨它们各 自的优缺点, 指出常用词范围 ( 是 20 , 000 个 词族 N at i on 200 1 : 9 ; Sch mit t 2007 : 的大小应是一个相对的、动态的概念 ———对不同阶段 、 828) 。这个词汇量即使设为非英语国家英语专业研究 不同目的的英语学习者 , 常用词词表要有所不同。 生学习的一个 目标 , 恐怕都有些高 。显然 , 英语学习者 需要学习的重点是英语常用词 。 2 . 词与常用词 那么 , 什么是常用词 ? 怎么找到常用词 ? 从英语