如何运用多媒体进行历史教学.docVIP

如何运用多媒体进行历史教学 集宁区第九中学 高俊芳 内容摘要 在中学历史教学中，传统的历史教学媒体：语言、课本、板书、挂图、模型、演示等……已不能满足现代历史教学的需要。在历史课堂教学中，有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的采用多媒体技术，利用多媒体技术把过去抽象的历史事实，通过多种感官来获取相关信息，提高信息传播效率，将抽象内容具体形象化，微观事物宏观化，复杂事物简约化，多角度地向学生传递教学信息，从而达到活跃课堂气氛，提高课堂教学效果的作用。与传统的教学模式相比，多媒体教学模式充分体现了现代技术的优越性，因此应充分发挥现代多媒体教育技术＂助教＂和＂助学＂的功能。 关键词 多媒体教学 优势 参考文献《中学历史教学参考》 随着科学技术的进步，多媒体教学已成为当今教学领域的热点。运用多媒体网络技术，从视觉、听觉等许多方面让学生去感受历史，了解历史，发现历史，自然会给我们的历史课堂教学带来生机与活力，另外，历史学科的特点也选择了多媒体教学方式。历史是以前发生过的事情，具有过去性和一维性的特点。这就使生动的历史场景、活生生的历史人物，仅靠语言叙述去感知变的困难和枯燥无趣。而运用现代化教学手段来辅助教学，就可以改变现代人干说历史的情形，就可以让过去的历史人物、历史场景生动鲜活地走入我们的视线。加深学生对所学历史知识的印象，从而提高学生记忆历史的质量和效果