从社会文化变迁看当代女大学生心理.docVIP

　　从社会文化变迁看当代女大学生心理 从社会文化变迁看当代女大学生心理 　[摘要] 人不仅是社会文化的产物，同时也是社会文化的创造者。面对社会文化的变迁，当代女大学生经受着传统与现代、理想与现实、自尊与自卑之间的矛盾与冲突。因此，关注社会文化变迁对当代女大学生心理状态的影响，积极维护和促进女大学生心理健康就显得尤为重要。 　　[关键词] 社会文化变迁 当代女大学生 心理 .L. 　　 　　 　　在封建社会中，女性因为足不出户而失去了学习和受教育的机会，因而也失去了社会地位和权利。星移斗转，21世纪已经来临，但封建传统观念并没有随着时代的变迁而销声匿迹，它的影响至今尚存。在这种文化积淀中塑造起的女大学生一般或多或少地具有自卑和依赖心理，虽然她们自尊、好胜和自强，甚至有时表现出清高与孤傲，但是她们同样不可避免地带有传统文化和社会偏见所造成的女性的某些消极心理定势，即自卑、软弱和依赖[1]。当然女大学生要超越传统、摆脱消极的心理惯势，需要经历一个痛苦的历程， 常常会伴随着心灵的磨难和人格的撕裂。 　　1 传统文化下的女大学生心理劣势 　　1.1 主体意识不强 　　女性所特有的社会性别身份，决定了她们扮演社会所指派的社会角色。女性的首要价值在于生儿育女，母以子为贵 剥夺了女性应有的主体意识。她们和蔼、忍让，一切为了孩子，从未意识到自尊、自重、自信、自立、自由应该是自己的需求。与此同时，他们还扮演着妻子的角色。妻子应该服从丈夫或家庭需要，被认为应当承担全部家务劳动无论她是否有自己的工作。妻子被要求在背后支持丈夫的事业，光有事业上的成功而缺乏家庭上的成功不能称为成功的女人。她们很有希望取得成功，但又害怕成功，其深层原因还是因为没有摆脱对男性的心理依赖。这种观念造成一些女大学生依附心理较强，她们认为将来只要丈夫能干，自己的终身就有了依靠，导致其在学期间安于现状，自我封闭。在现代社会，由于性别角色的变化影响，女大学生的爱情观虽然已经隐含着追求人格平等的愿望，但仍不自觉地在两性关系中寻求庇护[2]。 　　1.2 成就取向较低 　　心理学上的成就取向可分为成就动机、成就归因、成就自信。首先，成就动机是指通过自己的努力，按照自己确定的目标完成某种价值的或至关重要的事情的一种主观愿望。女大学生和男大学生具有同样获取成功的动机，然而她们的社会性别结构能够塑造她们成就目标的方向，家庭和文化的影响可能调整她们的目标，即男、女大学生都从父母、同辈、老师和其他社会群体那里获得与性别相关的期望和价值。通过这种社会化，女大学生学到了自己的性别应该选择恰当的方向。其次，是成就归因。男性比女性更多地将成就归因于能力，女性更容易将成就归因于运气。这是女性期望和信心较低的结果，同时又用来维持她们较低的期望和信心。最后，是成就自信。两性在智力上的差异，仅仅反映了解在智能结构上各有所长，优势领域各不相同，但女大学生成就自信较之男大学生还是要低些，有证据表明在成就自信上存在性别差异。 　　1.3 自身成长期望值低 　　由于受传统角色定位和社会上种种不良因素的影响，一些女大学生自信心不足，丧失了竞争和进取精神。她们希望实现人生梦想，但是一遇到困难，便找各种理由为自己的退缩辩护；她们心气很高，但对于事情缺乏恒心和耐心，没有脚踏实地的实干精神。对于毕业后的女大学生来说，都希望能够做到家庭和事业两全其美，但是当这二者发生冲突时，他们往往选择的是家庭角色而放弃社会角色。传统的社会文化对女大学生有着较高的家庭角色期待，而职业期望则较低，使得部分女大学生对未来成功的欲望不够强烈，转而把希望寄托在未来的丈夫身上，干得好不如嫁得好， 正可以说绝大部分女性都希望未来的他在事业上、经济上都比自己强，从而有所依赖，显现出受传统意识影响的文化印记。 　　2 社会文化变迁影响女大学生心理发展的领域 　　改革开放以来，我国一方面对以儒家文化为代表的传统文化及受其影响的旧体制进行反思和重建，另一方面对外来文化尤其是西方文化敞开了国门。传统的封建文化中，男尊女卑、男强女弱的牢固观念，尘封了女性前进的张力与个性；男权主义更强化这些品质与观念，从而牢牢禁锢了女性的发展与竞争能力。与此同时，西方现代文化急剧而强烈地冲击着女性的生活方式和思想观念。它一方面强调男女平等，鼓励女性参与社会活动和竞争，另一方面又对女性传统的社会角色和生活、工作等模式提出了严峻的挑战。传统文化的期待和现代文化的要求在女大学生身上交织、纠缠与不断较量，使得女大学生在这两种文化的夹缝中处境尴尬而又不得不艰难行进[3]。 　　2.1 来自经济变革的冲击 　　社会主义市场经济体制的建立带来了激烈的市场竞争。市场竞争打破了男耕女织的传统生产模式，把越来越多的女性推向了社会。就业观念的变化，就业竞争压力不断加大，这一方面提高了