《家庭剧场》说课预案.ppt

* * 八年级思想品德（人民版）上册 第二课 《家庭剧场》 易门县铜厂中学 武秋霞 教学设计展示步骤 进入青春期的学生，在生理和心理上都逐步走向成熟，这个阶段也是他们与父母关系发生微妙变化的时期：既渴望父母的关爱，又希望有独立空间；既希望得到成人的指点，又渴望摆脱成人的控制。这样，原本温馨的港湾，就很容易出现不和谐的音符。本课通过家庭剧场的形式展示了几场冲突场景，演绎了成长过程中的烦恼。在此基础上引导中学生正确看待与父母的冲突，培养巧解冲突的智慧，从而使自己与父母在日常沟通中能够做到相互理解、相互尊重。 知识与技能： 初步了解与父母发生冲突的原因，学会化解与父母之间 的矛盾和冲突。 过程与方法： 提高正确认识自己与父母的能力，尽量避免与父母发生冲突。 情感、态度、价值观： 通过学习让学生学会反省自己的言行，构建和谐融洽的亲子关系。 为了能让学生亲身体验教学内容，我特别请同学上台表演，用自己的身体去经历，用自己的心灵去感悟，这一环节学生通过亲身体验、认识、感悟其中的道理，并反省自己的言行，这样就把书中“理”上升为自己的“行”了。 而且还请家长一起参与我们的教学，使教学更直观。最后再电话连线专家解决问题，比较有权威性。也让学生记忆深刻。 重点：引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。 难点：1、让学生理解在青春期与父母发生冲突是难免的