第二课秦专制主义中央集权形成.pptVIP

第二课 秦朝中央集权制度的形成 历史场景: 歌曲秦始皇: “大地在我脚下,国计掌于手中,哪个再敢多说话;夷平六国是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家?高高在上,诸君看吧,朕之江山美好如画;登山踏雾,指天笑骂,舍我谁堪夸!秦是始,人在此,夺了万世潇洒;顽石刻,存汗青,传颂我如何叱咤! ” 探究问题:诗中作者是如何评价秦始皇的? 灭六国，建立第一个统一的中央集权的国家——秦朝，惟我独尊，君临天下的气魄。 第二课 秦朝中央集权制度的形成 课标: 1、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实； 2、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 第二课 秦朝中央集权制度的形成 西周分封示意图 战国时期地图 一、从诸侯争霸到秦朝统一 （前770—前221年 东周时期） 1、春秋时期宗法制、分封制遭到破坏，王室权力衰微，地方割据势力出现； 2、诸侯国的争霸与兼并战争； 秦的统一条件: 主观条件：具有完成统一的实力 客观条件:结束诸侯割据局面,完成封建国家的统一,是历史发展的必然趋势. 秦灭六国，统一中国 想一想 春秋争霸、 战国七雄局面的出现给秦朝带来的教训是： 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。” 二、至高无上的皇权和中央官制 二、至高无上的皇权和中央官制 三、地方郡县制 历史沿革 主要内容 历史影响 四、秦朝专制主义中央集权制度的特点 君主专制: （2） 中央官制 4、中央集权制度形成的条件: 经济基础：封建经济发展的要求 政治根源：秦灭六国、统一天下、巩 固统治的需要 思想基础：韩非子法家思想奠定了基础 课后练习 1、西周的分封制与宗法制最突出的特点在于 ( ) A、都服务于周王巩固统治的需要 B、主要都以血缘关系为基础 C、都形成了森严的等级制度 D、都对后世产生了深远影响 2、下列对西周时期周王与诸侯关系的评述，不正确的是（ ） A、根据分封制，周王与诸侯是君臣关系 B、根据宗法制，周王与诸侯是大宗小宗关系 C、周王与诸侯之间是等级从属关系 D、周王对诸侯有绝对控制权 3、西周时期主要的分封对象不包括（ ） A、王族 B、功臣 C、古代帝王的后代 D、少数民族首领 4、废除分封,建立郡县制以后，秦朝（ ） A.郡县长官直接由皇帝任免 B.贵族不得担任地方行政长官 C.家族势力在地方绝迹 D.县以下不设立基层组织 5、以下关于赢政定“皇帝”称号不正确的是 A.具有神化皇权的意图 B.表明赢政要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义倾向 6、与分封制相比，秦朝中央集权制度的主要特点是 （ ） A.皇位世代相传，以稳固“家天下”的基础 B.推行郡县制，加强中央对地方的控制 C.皇帝掌握从中央到地方的人事大权 D.为提高威权而神化皇权 7、六合之内,皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：（　　） A．周天子分封天下???B．秦始皇统一六国 C．汉武帝开拓疆土???  D．忽必烈一定乾元 * * 秦王扫六合 李白 秦王扫六合, 虎视何雄哉。 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。 雄图发英断, 大略驾群才。 收兵铸金人, 函谷正东开。 “秦王扫六合,虎视何雄哉”指的是什么历史事件？ 秦王嬴政 策略:远交近攻，各个击破 3、区域性的集权（韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦） 4、秦结束分裂割据局面，建立中国历 史上第一个统一的大帝国。 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 （西周） 分封制、宗法制 （春秋） 诸侯割据混战 （战国） 各国掀起 自上而下 变法运动 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 王室衰微 诸侯争霸 应加强中央权力 应限制地方权力 ? ? 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” 1、皇帝制度 皇帝称号 皇位世袭 皇权至上 皇帝至尊 权力不可转移 皇权不可僭越 郡 县 太尉 丞相 御史大夫 监察百官