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广州市天河区中考数学复习资源建设小组 制作 2012年新版 小专题复习一 ——好动的三角板 广州市骏景中学 肖晔 1、三角形与三角形的关系： 相似 全等 回忆 2、与直角三角形“边”或“角”关系相关的内容 ： 勾股 互余 三角函数 三点共圆 第一课时 第二课时 A D B C (P) Ｆ Ｅ 1、如图，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点P与点A重合，三角板一边交直线CD于E，另一边交直线CB于F， (1)求证：PE=PF a 90°-a a PE=PF (2)移动三角板使顶点P始终在正方形的对角线AC上(不与AC重合)，其它条件不变，(1)中的结论是否成立？ 1、如图，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点P与点A重合，三角板一边交直线CD于E，另一边交直线CB于F， (1)求证：PE=PF A D B C Ｆ Ｅ P P P M N 作PM⊥BC于M，作PN⊥CD于N； PE=PF A D B C Ｆ P Ｅ G 作PG⊥AC交BC于G； 45° 45° 45° PE=PF A D B C Ｆ P Ｅ 45° G 45° 1、如图，将三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角顶点P与点A重合，三角板一边交直线CD于E，另一边交直线CB于F， A D B C P (Ｆ) Ｅ (3)如图，(2)中的“正方形ABCD”变成“矩形ABCD”，且使三角板的一边经过点B，其它条件不变，若AB＝5，BC＝12，求 的值. A D B C P (Ｆ) Ｅ M N G 5 12 A D B C P (Ｆ) Ｅ A D B C P (Ｆ) Ｅ M N G A D B C P (Ｆ) Ｅ A D B C P (Ｆ) Ｅ A D B C P (Ｆ) Ｅ M N 5 12 a b (4)在(3)中，移动三角板顶点，使它在矩形的边AD上运动，其它条件不变，设PD=x，DE=y，问x、y满足什么样的关系式，y的取值范围是多少？ x y P A D B C (Ｆ) Ｅ 12-x a 90°-a a 5 12-x A D B C (Ｆ) Ｅ P x y 5 证△APB∽△DEP 当x=6时，y有最大值 12-x 5 a a 0y≤ 0 ≤ y≤ （常量） （变量） 三角形与三角形的关系问题 同一个三角形边或角关系问题 线段与线段的关系问题 关键：看角 长度为x 相似（全等为相似比为1:1） 小结 其它（如四边形的边的关系） 某点可动 长度确定 点不可动 2、如图，把三角板放在等腰三角形ABC中，∠ABC=90°，三角板的直角顶点在斜边AC的中点P，三角板一边交直线AB于E（不与A重合），另一边交直线BC于F（不与C重合）， (1) 若AE=x，FC=y，求EF长． B A E P F C 一 二 三 x y 2、如图，把三角板放在等腰三角形ABC中，∠ABC=90°，三角板的直角顶点在斜边AC的中点P，三角板一边交直线AB于E（不与A重合），另一边交直线BC于F（不与C重合）， (1) 若AE=x，FC=y，求EF长． B A E P F C x y 45° 45° EB=FC=y BF=AB=x EF=x2+y2 x y 证△PEB≌△PFC 由P是AC中点 中线 B A E P N C x y M F 证△PME≌△PNF 设ME=NF=a x-a=y+a x-a y+a a a x-y=2a x-a y+a BE=y+a-a=y BF=x-a+a=x EF2=PF2+PF2 EF2=PM2+MF2+PN2+PF2 EF2=(x-a)2+a2+(y+a)2+a2 EF2=x2+y2 EF2=x2-2a(x-y) +y2+4a2 B A E P F C x y 由P是AC中点 平行四边形对角线 G y EF2=EG2=x2+y2 延长FP至G，使得PG=PF， 连结AG; 证△PAG≌△PCF 连结EG; 证△PEG≌△PEF 证∠EAG是直角 （常量） （变量） 三角形与三角形的关系问题 同一个三角形边或角关系问题 线段与线段的关系问题 关键：看角 长度为x 相似（全等为相似比为1:1） 小结 其它（如四边形的边的关系） 某点可动 长度确定 点不可动 B A E P F C (2) 如图在（1）的基础上，∠EPF改为45°，AC= ，其它条件不变，问x、y 满足什么样的关系式，x的取值范围分别是多少？ B A E P F C 45° 45° 45° a β β x y x y 1 1 1 1 证△APE∽△CFP （3）如图