2014高考辨析并修改病句教学范例.ppt

* * 1、有关部门对极少数殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评、教育和严肃处理。 2、侵略者攻陷北京后，洗劫并焚毁了西郊的圆明园。 3、全厂职工讨论和听取了厂长的报告。 4、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 5、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行 课堂练习：判断下列句子是否正确 （×） （√） （×） （×） （×） * * 五抓:关联词不放过 关联词使用不当，常见以下语病类型： 1、层次颠倒：多见于递进关系和因果关系中。 例如：诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 2、搭配不当：关联词一般都有固定搭配，如果随意改变，就会出现搭配不当。 例如：只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 * * 五抓:关联词不放过 3、强加关系：多表现为错用关联词，强加因果、强加转折等关系。 例如：王华因为成绩优秀，所以对班级工作总是认真负责。 4、语序不当：常见关联词与主语的位置错位。（注意看前后分句主语是否一致） 例如：他不但会唱歌，而且会跳舞。 不但他会唱歌，而且她也会。 * * 1、许多传世书画杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 2、翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 3、槐茂酱菜口味独特，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。 4、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 课堂练习：判断下列句子是否正确 （×） （×） （×） （×） * * 六抓:数量词不放过 句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配常易出现以下语病： 1、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。 例如：电视机的价格下降了一倍。 2、用数字表达时，注意前后不能矛盾。 例如：六门功课平均都在90分以上 六门功课至少都考到90分以上 * * 六抓:数量词不放过 3、出现集体概念的名词不能与具体的数字搭配 。 例如： 3个莘莘学子 500多个岁月 4、数量词作修饰成分时，容易出现歧义。 例如：全国几十个报社的记者 * * 1、航站楼交付使用后，旅客过安检通道的时间，将从10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 2、早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。 3、他每天骑着摩托车，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。 4、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿。 5、波音公司预计，未来20年内出售给印度市场的飞机的销售额可达350亿美元以上 课堂练习：判断下列句子是否正确 （×） （×） （×） （×） （√） * * 七抓:特殊词不放过 出现了文言词语、书面语，可能是重复赘余或自相矛盾 ： 例如： 过早夭折 过分溺爱 卫冕桂冠 令寒舍蓬荜生辉” 大多以……为主 目的是为了 * * 1、在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。 2、伦敦奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。 3、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。 4、《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。 课堂练习：判断下列句子是否正确 （×） （×） （×） （×） * 文句不但要合乎语法规则，还要合乎事理。有的句子不通顺，并不是语法结构的毛病，而是不合逻辑。不合逻辑指句子使用的概念不清，判断不恰当，推理不合逻辑性等。(句子的意思在事理上讲不过去。) 不合逻辑 不合逻辑 自相矛盾 概念范围不清 判断不恰当 不合事理 数字表达不正确 * 不合逻辑有以下几种情况： 一.前后矛盾 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。 例1.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。