一年级67的认识解决问题.ppt

李书桢 用6、7的加减法解决生活中的问题。 认识“大括号”和“问号”，理解这两个符号在具体情境中的意思，提出相应数学问题，并解决问题。 培养学生的观察、理解能力和表达能力，训练学生的数学思维。 教学目标： .1.口算。 7-3= 6+1= 5+2= 5-3= 5+0= 4+3= 2+5= 6-4= 7-4= 6-3= 0+7= 7-7= 2.我会填。 6 3 6 5 7 5 3 4 4 5 3 7 7 3 7 7 2 7 2 0 3 1 7 2 ?只 ？只 大括号表示什么意思？ 大括号：表示把两部分合起来。 表示:求一共有几只兔子？ 左边有 （4）只兔子 右边有（2）只兔子 一共有（ ）只兔子。 = 4 + 2 6 问 号表示什么？ 问 号：表示要求的问题。 = 2 + 4 6 还可以怎样列式？ 6 怎样列式？ “7只”表示什么 求荷叶上还剩几只青蛙？ ?在哪儿 求什么？ 用加法还是减法？ = 7 _ 2 5 怎样列式？ ?在大括号的中间 表示： 合起来， 用加法计算。 ?在一边， 表示： 求其中一部分， 用减法计算。 ?只 我来念儿歌 大括号， 小问号， 在一起， 我会算。 小问号， 在中间 求一共， 用加法。 小问号， 在一边， 求部分， 用减法。 ?个 4 7 3 ＋ = 小问号， 在中间， 求一共， 用加法。 3 7 4 ＋ = 1. 看?在哪儿 2.求什么 3.加还是减 7个 ?个 小问号， 在一边， 求部分， 用减法。 1. 看?在哪儿 2.求什么 3.加还是减 = 7 — 3 4 7 ? ? 7 ? 7-2=5 2+5=7 5+2=7 7-5=2 我 会 连 我会做 ？ 面 = = ？ 7只 5 + 2 7 7 _ 4 3