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授课者 王剑兰 专题三 教育研究主要方法 文献研究法 实验研究法 主要的 研究方法 测量研究法 调查研究法 观察研究法 行动研究法 叙事研究法 个案研究法 叙事研究法 主要 研究方法 （教材第十章）P260-282 专题三 教育研究主要方法 认识教育研究的主要方法之一叙事研究法。 理解其意义、特点及欠缺，懂得如何做教育叙事研究。 教学目标与要求 教学重点与难点 重点：叙事研究的意义。 难点：如何做叙事研究。 叙事研究法 专题三 教育研究主要方法 第十章 教育叙事研究法 第一节 教育叙事研究法概述 第二节 教育叙事研究法的操作策略 （教材第十章）P260-282 专题三 教育研究主要方法 叙事研究法 一.叙事研究的概述 二.叙事研究的实施 （参考教材第十章）P260-282 专题三 教育研究主要方法 叙事研究法 一.叙事研究的概述 叙事研究定义 叙事研究意义 叙事研究方式 专题三 教育研究主要方法 叙事研究法 ——“以研究者本人作为研究工具，在自然情景下采用多种方法收集对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的质的研究运用的一种表现形式。” （侯怀银） 定 义 专题三 教育研究主要方法 叙事研究法 教育叙事研究的含义 资 料 通过描述和分析有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验，来发掘和揭示内