语文2轮考前指导.pptVIP

二、具体要求 （1）二轮考试采用网上阅卷，对考生的卷面有更高的要求：首先要书写工整；其次注意各题的在答题纸上的位置，不要出现答错位置的现象；再次注意不要乱涂乱画、不能使用涂改液等，保持卷面整洁。 （2）合理用时，选择题稍快点，Ⅰ卷不要超过40分钟；13—22题50分钟左右，且力争提前一点 ，保证有60分钟写作文。 （3）强化信心，适度亢奋。 （4）心无旁骛，置身文本。心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。 （5）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。 （2）词语（包括熟语）辨析题? 第一，对词义的辨析，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。 第二，体会成语熟语的感情色彩； 第三，要注意词语使用范围，搭配的对象； 第四，尽可能找出句中相关联的信息； 第五，运用词语结构特点把握词语大意，但要注意不能望文生义； （3）病句 １、跟着语感走。通过语感进行检测。 ２、主干压缩法。 ３、同类比较法。 ４、特点记忆法。 ５、做题思路通常是：先检查句子的主干，看是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意常见的典型病症。 辨析病句要特别注意以下几种情况：? ①出现了并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。 ②出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。 ③出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。 ④出现了介词短语，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 ⑤出现了关联词（连词），可能是搭配不当、残缺、语序不当。 ⑥出现了代词，可能是语意不明、重复。 ⑦出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 ⑧出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。 ⑨出现了多重否定，疑问旬、否定词，可能是肯否不当。 ⑩出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱，句式杂糅。 （11）出现了文言词语、书面语，可能是重复。 （12）出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。  （四）社科文阅读 注重整体阅读，认真读懂第一段和最后一段，标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。 概念词语理解题?：答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。? 句子理解题：答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。 信息筛选题?：答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。 要点概括题：答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选支之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 符合文意题?：答题技巧：注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。不以偏概全，不无中生有。 （七）名句名篇默写 1、按规定默写，一般采用四选三的方式命题。答题时先考虑课内名句，后考虑课外名句。 2、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄。 2、一时出现思维短路，想不起来的句子，暂时放过，有时间再回头想，回想时尽量朝前背诵段落。 4、一般考查的句子都容易出现错别字。一定要通过对句意的理解，检查是否有别字。 ★注意：课内名句一定要确保，课外要重视先秦名家名句。 （八）语言运用 语言运用的题型比较灵活，每年高考的新题型都出现在这个地方。首先把近段时间模拟题中的相关题目翻一遍，熟悉题型是答题的关键。其次，看到新题型不要慌，看清题目要求，然后答题。 ①认真审题。结合所学知识明确考题的类型。 ②抓住关键。抓住题干中显性、隐性的要求，做到有的放矢。 ③恰当组织。答案组织要有条理，语句通顺。 ④不写错别字。 １、掌握答题要领 先快速浏览各段大概意思，整体理解文章，明确写的是什么。画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。 2、明确答题要点 A、回答问题，要平实具体； B、综合分析，要有概括而具体的分析，不能只答抽象的要点； C、对应题