一年级家长会 关于学生习惯发言稿.ppt

温馨提示: ●请您到讲桌前签到。 在校园内请不要吸烟。 请把手机关闭或调到振动状态。 班主任电话： 数学老师： 校长电话： 高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 孩子注意力不集中的原因：（一）上课开小差 上课开小差在低年级孩子中非常普遍，这与孩子的稳定性和自控力有关。注意力是一种能力，需要培养和训练。 孩子开小差都有哪些方面的原因呢？１、孩子的年龄特点。随着孩子年龄的增长，注意力集中的时间越长：1、2年级大约10——15分钟；3、4年级大约15——20分钟；5、6年级大约25——30分钟。２、感觉统合失调，其主要一种表现就是上课听讲时，注意力不集中。３、孩子的注意力具有不稳定性，很容易被外界事务所干扰，尤其是新奇和感兴趣的事情。４、课堂内容。５、学习兴趣。有的孩子不愿意学习，对学习有抵触情绪，上课自然就开小差；６、怀有心事。有些孩子上课时因惦记着连续播放的动画片等，而分散了听课的注意力。 对策： 孩子做事时给孩子规定完成某项任务的时间，循序渐进的培养孩子的注意力，不可操之过急；和孩子一起做游戏，训练孩子的注意力。（如：数数、玩扑克牌等游戏） （二）粗心下面我们一起来找一找造成孩子粗心的原因。１、来自家长不适当的强化。低年级孩子，知识结构还没有形成，思维定势也不明显，作业出错的可能性非常大。父母看到很容易的题目孩子都做错了，就说孩子粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。这种做法是极其错误的，家长过分强调孩子的错误，目的是想引起孩子的注意，克服粗心大意的毛病，而事实上却恰恰相反，这样做的结果不仅不能解决孩子的粗心问题，而且还严重强化了孩子内疚、恐惧等心理，这就是负性强化。２、感觉统合失调的表现。 3、缺乏责任心。儿童对学习考试不够重视，做事没有常性，也会使孩子产生粗心的不良心理。 对待孩子的粗心问题，家长应该注意哪些问题做出哪些努力呢？1、耐心等待孩子成长，努力给孩子提供正面强化。既然注意力不集中、粗心等问题是孩子成长中必然出现的问题，那我们做家长的就没有必要那么焦虑，要耐住性子等待孩子成长，随着年龄的增长，这些行为会逐渐退化的。2、帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的作业习惯。咱们的孩子还小，家长要帮助孩子安排好学习、休息娱乐的时间，教育孩子学会专时专用，引导孩子在完时完得舒心痛快，在做作业时专心致志，决不分心。 3、帮助孩子养成检查的习惯。孩子写作业时，你离他越远越好，让他独立完成。等孩子写完了，你要让他先自己检查，然后你在帮他检查，但你不要告诉他哪里错了，你只能告诉他哪一行或者哪一段落出现错误，让孩子再自己找出来改正。4、培养孩子的责任心。教师总结：注意力不集中和粗心问题不是通过一节课就可以解决的，相信大家通过这节课，对这两个问题也有了比较全面的认识，也知道了问题解决的对策。只要我们摆正心态，积极引导，相信孩子类似的问题会越来越少，也希望我们的孩子在成长过程中越来越优秀。 让孩子自主发展（一）我们不要剥夺孩子玩的权利。剥夺孩子玩的权利，扼杀孩子玩的天性有很大弊端，主要表现在：A、高分低能。B、交往障碍。C、人格障碍。D、亲子关系紧张。从小给孩子一个自由成长的空间，培养孩子独立的个性，要尊重孩子的兴趣，让孩子自己做出选择，当然家长也可给予一定的指导和建议，决不能让孩子输在起跑线上。 （二）尽量不要陪孩子做作业。  现在孩子们可以独立完成作业，请各位家长给孩子们腾出一定的时间和空间，让孩子们独立完成，在孩子们完成后负责检查和指导。 孩子让家长陪着写作业，一方面容易让孩子养成依赖父母的心理，另一方面还会让孩子养成不负责任的坏毛病。童年期，父母一定要有意识培养孩子的独立性，给孩子长大的机会和空间。真正爱孩子的父母，绝不应该陪孩子写作业，也不应包办孩子应当自己做的事情，而应该让孩子养成独立思维的习惯，独立生活的习惯，建立起“学习是自己的事情”“自己的事情自己做”的思维模式。 给家长们提出了几点建议：1、告诉孩子每个人都有自己的事情要做，比如学习是他自己要做的事。2、自己的事情自己做。比如，一二年级的孩子应该学会自己整理书包，独立写作业，检查作业，按时起床等。3、指导孩子自己检查作业。4、收起一点爱。5、对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独立解决有一定难度的问题。6、有意识地为孩子创造机会，让孩子独立做一些力所能及的事。 孩子不遵守课堂纪律的原因： 自制力差。 家长的溺爱。上课爱讲话爱做小动作的孩子一般是在学龄前没有形成好的习惯。 对学习缺乏兴趣。 家长该采取的措施 家长和老师