1_周围的空气教程方案.ppt

谜语 围绕我的身，无色又无形。 课堂总结 1.空气是一种无色、无味、透明的气体。 2.空气存在于我们周围。 3.空气要占据空间。 同步检测 一、判断题 1.空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。（ ） 2.空气占据一定的空间。（ ） 二、选择题 1.下列说法不正确的是（ ） A.空气能流动，无一定形状，有一定的体积。 B.空气占据空间，无固定体积，能流动。 C.空气流动形成风。 2.将3支粉笔捆在一起放进盛水的水杯中，会看到（ ） A.粉笔沉入水底，杯中水面不上升。 B.粉笔悬在水中，杯中水面不变。 C.粉笔沉入杯底，并冒出小气泡，杯中水面升高。 谜底：空气 第5单元 空气 1 周围的空气 空气清新， 让我们头脑清新醒， 空气清凉， 给我一篇煆意。 虽然，空气 摸不着、看不见， 但是，我们 一刻也离不开你。 一旦你被污染， 我们备受摧残， 终于，我懂得： 爱护你就是爱护自己。 空气在我们的周围，我们却看不见。 空气在哪里？ 空气在哪里？ 空气在哪里？ 空气在哪里？ 空气在哪里？ 你能用不同的方法把空气找出来吗？ 抖一抖袋子，能感觉到空气的存在吗？ 用扇子扇动或给车胎打气能感觉到空气的存在。 抖动塑料袋或向袋内吹气能感觉到空气的存在。 将空杯子倒扣入水中，在水中抖动杯子， 观察到什么现象？ 下面物体中有空气吗？你能用实验来证明吗？ 用这种吹法，气球很容易就被吹大了。 用这种吹法，气球能被吹大吗？ 这些工具可以帮助我们把瓶内的气球吹大。