诗歌赏析练习讲-析..pptVIP

第三次月考副题诗歌练习讲析 秋夜寄邱二十二员外 【唐】韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。注释：属(zhǔ)：正值、适逢。 1.这首诗表达了诗人什么样的情感？ 答案:表现出诗人对友人的思念之情。 2.请自选角度，赏析“山空松子落，幽人应未眠”两句的表现手法。 解题思路：本题考查诗歌的表现手法。表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 答案：以动衬静，以松子落地的声音衬托了山中的空寂、幽静。 这两句运用了以动衬静的表现手法，以松子落的声音衬托了山谷的空寂、幽静。还运用了想象的手法，由眼前景想到了朋友应该还未入睡，表现了诗人对朋友的思念。（蔡芸婕） 思考:这个答案还有点小问题,你能找出来吗? 下面的回答错在何处？ 1、“空”表现出山间之静。 2、用以动衬静，通过“松子落”对比“应未眠”，表现夜晚的静谧。 3、以动衬静，写出了环境十分安静。 4、运用环境描写，烘托人物内心的孤寂和思念之情。 区别：分析“山空松子落，幽人应未眠”两句的作用。 《送李副使赴碛西官军》 ［唐］岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 （2013年陕西省） 诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？ 答:烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。 阅读《秋夜寄邱二十二员外》，全诗运用了哪种表现手法？ 答案：运用虚实结合的艺术手法。使读者在一首诗中看到两个空间，既看到怀人之人，也看到被怀之人，既看到作者身边之景，也看到作者遥想之景。 和晋陵陆丞早春游望 【唐】杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾襟。 译文：只有远离故里外出做官之人， 特别敏感自然物候转化更新。 海上云霞灿烂旭日即将东升， 江南梅红柳绿江北却才回春。 和暖的春气催促着黄莺歌唱， 晴朗的阳光下绿萍颜色转深。 忽然听到你歌吟古朴的曲调， 勾起归思情怀令人落泪沾襟。 1. 诗歌选取了哪些典型景物来体现江南早春物候的特征？ 解题思路：本题考查诗歌中的意象。意象指的是诗歌中寄寓着作者情感的物像,如人﹑景﹑物等。 答案：云霞、梅、柳、黄鸟、 绿蘋 2.古典诗词讲究炼字，“淑气催黄鸟”句中的“催”字用得好，请你说说好在哪里。 解题思路：本题目考查诗歌中语言赏析中的炼字的作用。首先明确这个字的主语对象，再次运用炼字的答题格式。 答案：“催”是催促、赶的意思，在这里用拟人的修辞手法赋予淑气以人的情态，和暖的天气催促着鸟儿一声紧似一声鸣叫，表现春意之浓。 错例： 1、生动形象地表现了黄鸟的活跃。 2、“催”是“催促”的意思（运用了拟人的修辞），生动地写出了春天的温暖和美好。 3、“催”的意思是催促、催赶，在文中表现淑气对于早春到来的迫不及待，体现了早春的生机勃发。 1、阅读《和晋陵陆丞早春游望》，这首诗表达了诗人怎样的情感？ 2、请从景情关系的角度对这首诗进行赏析。 解题思路： 1、从题目入手。 2、理解诗歌意思。 3、抓住能表现诗人情感的词语。 4、注意注释。 5、题干信息 欣赏诗词基本方法 山行 [清]姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】（1）蘼芜（míwú）：香草名。（2014年陕西省中考） 1．请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 2．结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。 （1）“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们的美好感觉。 （2）诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、“黑云压城城欲摧”是传诵千古的名句，请你从修辞或炼字角度分析这句诗妙在何处。 2、最后两句诗运用典故，表达了怎样的思想感情？ 3、诗歌浓墨重彩描绘战争，用了哪些表现色彩的词，并指出其作用。 （1）运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 “压”是“逼迫