人教版五年级下册语文《将相和》.pptVIP

;1．认识生字，并会写生字。 2．有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。;璧 诺 怯 瑟 缶 拒 卿　　　　　　　　　　　　;赵璧召诺 ;无价之宝： 绝口不提： 攻无不克： 战无不胜： 同心协力： 渑池：;完璧归赵： 负荆请罪：;1、速读课文，讨论交流。 ①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？ 　 ②本文主要讲了一个什么故事？;“将”指_______, “相”指_______。 “和”的意思是 ______________。 ; 课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “不和”到“和好”的故事。这 个故事发生在_____时候,主要讲了 _________，_________，________ 三个故事。;（一）：完璧归赵; “完壁归赵”这个故事的前因是 _______________________ 结果是__________________ ______。; 他理直气壮地说：“我看您并不想 交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！”; 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。;课堂练习：;（二）渑池之会; “渑池之会”这个故事的前因 是_____________________ _______， 后果是________。; 从“渑池之会”可以看出蔺相如 是一个 的人。;思考： “渑池之会”上秦 赵两国是打了平手， 还是分出了胜负？;（三）负荆请罪; “负荆请罪”这个故事的前因 是 ____________________ _______，结果是________。;思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？ ; 从“负荆请罪”可以看出蔺相如 是一个__________________ _____________的人。;思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ ;思考： “完璧归赵”、“渑池之会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？;思考： 从这几个小故事中可以看 出蔺相如是一个怎样的人？廉 颇呢?;蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。;廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 ;　 司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。;布置作业： 1、讲述“负荆请???”这个故事给家长听。 2、抄写喜欢的词语和句子。