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* * 16 桥 广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍 小学语文五年级下册 阅读提示: 1. 课文主要讲一件什么事? 2. 课文中提到哪三个人物? 他们三者是什么关系? 3. 故事的结果是什么? 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沙哑地喊话: “桥 窄! 排成一队，不要挤! 党 员排在后边!” 老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得 像只豹子。 冲 揪 吼 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么? 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 议一议。 课文中的老汉是个怎样的人? 你从哪些地方感受到的? 收集具有崇高精神的共产党员的名字和事迹。 理解词语 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 狂奔：迅速的奔跑。 势不可当：来势迅猛，不可阻挡。 拥戴：拥护爱戴。 呻吟：人因痛苦而发出声音。 吞没：淹没。 分段 第一段段意：写黎明时分，村庄突然遭遇洪灾。 第二段段意：在面临死亡威胁，老汉先人后己，组织村民撤离。 第三段段意：写桥轰的一声塌了，老汉以身殉职，小伙子也失去生命。 第四段段意：洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。 课文主要内容 本文写了一个老共产党员面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，赞扬老支书，在危难面前无私无畏，不徇私情、英勇献身的崇高精神。 (1) 课文为什么用“桥”做题目？ 一是在洪水狂奔而来之时，木桥是人们唯一的求生之路。 二是“桥”蕴含着深意。在生死攸关的时刻，老支书做出重大抉择。他把生的希望让给别人，把死的危险留给家人，终将村民送上跨越死亡的生命桥。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是以“桥”做题目的深刻内涵。 (2)课文中的老汉是个怎样的人？ 老汉是个心系群众，临危不乱，先人后己，不徇私情的人。 *