2016年人教版一年级语文(上)12、捉迷藏教学课件.pptVIP

12 捉 迷 藏 资料宝袋 预习检查 1、用“比一比”的方法识记生字，如“见----贝、石----右、同-----可”。 2、抓住文中的对话，体会童年生活的快乐。 下(下雨） 见（见面） 你（你们） 比（比赛） 个（个人） 字词乐园 迷(迷人) 青(青草) 面(见面) 玩(玩火)  吧(来吧) 草(小草)谁(是谁) 字词乐园 个 和 石 比 他 可 迷 青 面 游 吧 草 谁 戏 青蛙 咱们 同意 大石头 比赛 wā zán yì sài 隐蔽 一只小鸭、一只小兔和一只青蛙，在一棵大树下见面了。 课文详解 青蛙说：“我们玩跳石子游戏，好吗？” 鸭子说：“不行，你们俩跳得比我好，咱们还是来比赛游泳吧！” 兔子说：“不行，你们俩都会游泳，我不会，咱们玩捉迷藏吧！” 1、青蛙为什么要玩跳石子游戏？ 2、鸭子为什么要比赛游泳，而不玩跳石子？ 3、兔子为什么玩捉迷藏游戏，而不比赛游泳？ 青蛙和鸭子都同意玩捉迷藏。 鸭子藏到一个大树洞里说：“藏好啦！”青蛙藏到一块大石头下面说：“藏好啦！”兔子藏到一堆大草丛中说：“藏好啦！”他们藏得都很隐蔽。 可是，谁来找他们呢？ 图解结构 青蛙提出玩跳石子 鸭子提出比赛游泳 捉迷藏 兔子提出玩捉迷藏 三个都藏起来了，没人找 概括主题 本文是一篇童话故事，通过写青蛙、鸭子和兔子玩捉迷藏，他们都藏起来了结果却没人找的故事，告诉我们做游戏时要互相合作，才能玩得快乐；生活中也一样，只有人们互相合作，才能把事情做好。 写法点拨 语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写能够鲜明地展示任务的性格，生动地表达人物的思想感情，深刻地反映任务的内心世界，给读者留下深刻印象。如本文中的“青蛙说：我们玩跳石子游戏，好吗？”这句话是青蛙在用商量的口气和伙伴们说话。描写人物的语言时，不但力求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。 拓展提升 关于合作的谚语： 1、人心齐，泰山移。 2、团结就是力量。 3、兄弟一心，其利断金。 4、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 心灵感悟 玩捉迷藏游戏时，三个小动物没有享受到游戏带来的快乐。在我们的生活中，不管做什么事，都应该互相合作。只有互相合作，才能把事情做好。 随堂练习 一、读拼音，写词语 Shàng xià kàn jiàn shí tou ní h?o （ ）（ ）（ ）（ ） Xiāng b? bù tóng gè rén xi?o c?o （ ）（ ）（ ）（ ） 二、选字填空 头 堆 只 棵 本 个 块 一（ ）小兔 一（ ）树洞 一（ ）石头 一（ ）草丛 一（ ）树 一（ ）书 一（ ）牛 上 下 看 见 石 头 你 好 相 比 不 同 个 人 小 草 只 个 块 堆 棵 本 头